PAGE\*MERGEFORMAT24PAGE\*MERGEFORMAT24初一语文能力提升汇总（7.2.5.6）一、语言基础的积累与运用(26分)1．阅读短文，写出相应的拼音和汉字（3分）莲子，它有着无比坚（rèn）______的品性和惊人的生命力。你看：夏季，当白的、粉的、红的莲花（diāo）______谢散落时，便留下倒圆锥（）形的绿色花托，使人联想到：仙子已乘长风去，水上空留（bì）______玉盘。据说，一（kē）______成熟的莲子，不管是委身于水泽沙丘，还是沉埋于岩石泥淖（），不管是饱经风雨酷热，还是备受冰雪严寒，能够历时二百到五百年，依然保持着生命的活力。2．指出下列句子中成语运用不当的一项()(3分)A．他是我班首屈一指的业余节目主持人。B．这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。c．他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老师的表扬。D、在球场，我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍。（三）蚂蚁的文明（12分）=1\*GB3①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到他们的踪迹。=2\*GB3②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。=3\*GB3③刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。=4\*GB3④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。蚂蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。=5\*GB3⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。=6\*GB3⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。=7\*GB3⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在2—2.5厘米。=8\*GB3⑧罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚂蚁专门鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防止甘蔗已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果影响等进行研究。15、请用准确的语言概括第①段的文字说明的主要内容。（1分）16、请对第②段至第⑦段说明的顺序进行具体解说。（3分）17、第⑧段主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）18、本文标题为《蚂蚁的文明》，“蚂蚁的文明”，具体表现在哪些方面？（4分）19、划线句“据有关昆虫学家称”中的“据”，能否删去，为什么？（2分）（四）阅读下文，回答文后问题。（13分）分析题老师年纪不大，但是位好老师。不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛．还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思雏。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天．一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱