《夏夜多美》第1课时教学设计《夏夜多美》第1课时教学设计《夏夜多美》第1课时教学设计【教学目标】1.认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”两个生字。2.正确、流利地朗读课文。【教学重点】识字、写字。【教学难点】认识13个生字。【教学准备】教学课件。【教学过程】一、欣赏夏夜图片，读好课文题目。(一)欣赏夏夜图片。1.观察课件出示星空的画面。2.说说自己看到了什么?3.听老师的描述：在美丽的星空下，有清清的河水，碧绿的荷叶，粉红的睡莲，还有可爱的萤火虫。多美的夏夜啊!(二)读好课文题目。导语：今天这节课，我们一起来学习第15课——夏夜多美。(师板书课题，生一起书空)，我们一起把课题齐读一遍。1.齐读课题。2.再来一遍，读出自己的感受。二、自主初读课文，感知课文内容。(一)听清老师的要求，自读课文。要求：1.借助拼音把课文读正确，遇到难读的字多读几遍。2.读完后想一想：课文讲了谁?他们发生了什么事?(二)交流自读情况。说一说：1.课文讲到了谁?2.他们发生了什么事?(三)欣赏动画，知道课文内容1.看一看动画片(师配乐朗读)。2.说说课文讲的故事和动画片的`故事是不是一样。三、自主识记生字，分享识记方法。(一)自主学习生字1.再次自由读读课文，圈出生字，多拼读几遍。2.读读老师出示的生字。(二)分享识记生字的方法。1.想想记住生字的办法。2.说说怎么记住生字。(三)记住生字1.根据老师的要求再读读生字。(顺读、倒读、打乱顺序读、随意指读后，去掉拼音再认读。)2.课中休息：识字游戏。3.读读带生字的句子。四、自主练写生字，评价同学作品。(一)观察生字认真观察生字“他、她”，说说写的时候应注意什么?(二)练写生字试着写写“他、她”。(提醒写字姿势，师巡视指导。)(三)展示点评看看同学写的字，说说：他(或她)写的怎么样?有什么要提醒的吗?五、倾听老师要求，准备再读课文。提出课后学习要求：利用课后的时间，把课文多读几遍，最好能读出夏天夜晚的美丽景色和小伙伴的乐于助人的心灵。下节课比一比，看谁能读得好。感兴趣的同学，还可以运用你灵巧的双手，画一画美丽的夏夜景色，好吗?【板书设计】15夏夜多美他她