中国古代文学AChineseClassicLiteratureA课程代码：3330121适用专业：汉语言文学学时数：48学分数：3执笔者：武汉强，郭令原,刘猛编写日期：2007年10月一、课程性质和目的中国古代文学A是中国古代文学之先秦文学。中国古代文学是汉语言文学专业的主干课程之一，也是中文专业学生学好其他课程的基础。学好这门课程，对于了解我国古代文学的发展历史和成就，提高对古代文学作品的阅读鉴赏、分析评说能力，对于全面提高传统文化和文学的素养，都具有重要作用。学好这门课程，对于弘扬民族文化、提高民族自信心和自尊心，对于加强爱国主义思想和精神文明建设，也具有积极的意义。通过这门课程的学习，学生应具备对于中国古代文学作品的阅读鉴赏能力、分析评论能力、口头笔头表达能力，即借助于注释和有关资料，能读懂中等难度的古代文学作品，能独立地分析、评论中国古代的作家及作品，比较准确地把握其思想内容及其艺术特征，能写出观点明确、文从字顺的学术论文，具备初步的研究问题的能力。二、课程教学的基本要求通过这门课程的学习，使学生比较系统地掌握中国古代文学发展的基本轮郭，及诸文学现象的兴衰变化、联系交融等情况，掌握本大纲规定的文学史的基本知识，了解并掌握各个历史时期的代表作家与代表作品。三、课程教学内容与学时分配本课程的主要内容有：文学的起源和上古歌谣及神话；《诗经》的主要内容和艺术成就，《诗经》对后世文学的影响；先秦历史散文的文学成就；诸子散文繁荣的原因和文学成就；屈原的楚辞创作和伟大贡献，楚辞的主要特色和先秦时期的主要楚辞作家。1．上古文学(4学时)教学要求：从发生学的角度阐述文学的起源和对文学的起源曾经存在过的观点；理解神话在当时社会的现实意义及对后世文学创作的影响。重点：神话的文学史意义。难点：文学的起源。(1)文学的起源与原始歌谣(2)古代神话2.《诗经》(12学时)教学要求：了解《诗经》的性质、内容及文学成就。重点：《诗经》的艺术特色与影响。难点：《诗经》的编纂、整理、成书过程及赋、比、兴的含义。(1)关于《诗经》的几个问题(2)《诗经》的内容(3)《诗经》的艺术特色与影响精读篇目：《关雎》、《载驰》、《氓》、《黍离》、《君子于役》、《蒹葭》、《七月》、《东山》、《节南山》、《生民》。阅读篇目：《卷耳》、《芣苡》、《邶风·柏舟》、《邶风·谷风》、《静女》、《墙有茨》、《伯兮》、《溱洧》、《伐檀》、《硕鼠》、《鸱》、《采薇》、《正月》、《雨无正》、《绵》、《噫嘻》、《丰年》。3.先秦历史散文(8学时)教学要求：了解先秦历史散文兴起的原因，掌握《左传》与《国语》的体例、性质、文学成就和对后世文学的影响。重点：先秦历史散文的文学成就。难点：解读先秦历史散文。(1)夏商至春秋的历史散文《尚书》、《逸周书》(2)《左传》(3)《国语》(4)《战国策》精读篇目：《尚书·无逸》、《左传》之《晋楚城濮之战》、《郑子产相国》。《国语》之《勾践灭吴》、《战国策》之《苏秦始将连横》、《庄辛说楚襄王》。阅读篇目：《尚书·秦誓》、《周书·太子晋》。《左传》之《曹刿论战》、《齐伐楚盟于召陵》、《晋公子重耳之亡》、《烛之武退秦师》、《知对楚问》。《国语》之《邵公谏弭谤》。《战国策》之《冯谖客孟尝君》、《赵威后问齐使》、《鲁仲连义不帝秦》、《触龙说赵太后》。4.诸子散文(12学时)教学要求：使学生掌握《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等的体例、思想以及文学成就。重点：诸子散文的文学成就。难点：先秦诸子散文兴起的原因和诸子散文的体例。(1)春秋时代的诸子散文老聃与《老子》孔子与《论语》(2)墨翟与《墨子》(3)孟轲与《孟子》(4)庄周与《庄子》(5)荀况与韩非(6)《吕氏春秋》与李斯的散文精读篇目：《老子》第一章、第十五章、第五十八章、第八十章。《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《长沮桀溺耦而耕章》。《墨子·非攻上》。《孟子·齐桓晋文之事章》、《有为神农之言者许行章》、《民为贵章》。《庄子·逍遥游》。《荀子·劝学》、《韩非子·五蠹》。阅读篇目：《老子》第二章、第二十五章、第三十六章、第五十三章、第六十三章、第八十一章。《论语·楚狂接舆章》、《子路从而后章》、《季氏将伐颛臾章》、《阳货欲见孔子章》。《墨子·兼爱上》、《公输》。《孟子·寡人愿安承教章》、《孟子见梁惠王章》、《王顾左右而言他章》、《天时不如地利地利不如人和章》、《鱼我所欲也章》。《庄子·养生主》、《箧》、《秋水》(节选)、《马蹄》、《则阳》、《至乐》、《天下》。《荀子·天论》、《成相》、《赋篇》；《韩非子·说难》、《外储说左上》、《难一》。5.屈原和楚辞(12学时)教