第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.世界最古老的三大哲学传统是()A.中国哲学、埃及哲学、德国哲学B.中国哲学、希腊哲学、印度哲学C.中国哲学、英国哲学、法国哲学D.中国哲学、俄国哲学、日本哲学2.时间的一维性是指它的()A.可逆性B.不可逆性C.无限性D.持续性3.具体问题具体分析所依据的辩证法原理是()A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的斗争性原理C.矛盾的特殊性原理D.矛盾的同一性原理4.“激变论”的错误在于()A.否认量变是质变的必要准备B.否认质变中有量的扩张C.否认量变中有部分质变D.只承认量变不承认质变5.实践是认识的来源，这一观点表明()A.只有通过直接经验才能获得知识B.每个人的知识都来自直接经验C.一切知识归根到底来自直接经验D.学习间接经验是得不到真知的6.物质生活的生产方式包括()A.劳动者和劳动工具两个方面B.生产力和生产关系两个方面C.劳动资料和劳动对象两个方面D.生产关系和生产资料两个方面7.判断一种生产关系是否先进的根本标志是()A.生产资料公有制还是生产资料私有制B.社会化大生产还是个体小生产C.封闭的自然经济还是开放的市场经济D.促进生产力发展还是阻碍生产力发展8.历史人物分为杰出人物和反动人物。其中杰出人物()A.专指无产阶级的伟大政治家和思想家B.专指历史上被压迫阶级的政治代表C.专指杰出的科学家、教育家、艺术家D.是对历史发展起促进作用的伟大人物9.马克思主义认为，人与动物的本质区别在于()A.人能制造和使用生产工具从事生产劳动B.人是自然属性和社会属性的统一C.人有语言文字和宗教信仰D.人有意识和抽象思维能力10.树立正确的人生观、明确人生意义的关键是()A.处理好人的自然属性和社会属性的关系B.处理好贡献和索取的关系C.处理好理想和现实的关系D.处理好理论和实践的关系11.划分唯物主义和唯心主义的根本标准是()A.世界是否可知的问题B.世界是否变化的问题C.世界是否存在矛盾的问题D.思维和存在何者为第一性的问题12.非理性主义的认识论根源在于()A.夸大了人的感觉经验的作用B.夸大了人的思想理论的作用C.夸大了人的情感意志的作用D.夸大了人的逻辑思维的作用13.人工智能的出现说明()A.机器能像人一样思维B.机器可以代替人的思维活动C.机器可以全面超过人的思维活动D.机器可以模拟人类的部分思维活动14.因果关系揭示的是()A.事物之间前后相继的关系B.事物发展的内因和外因之间的关系C.事物的可能性和现实性之间的关系D.前后相继的现象之间引起和被引起的关系15.客观真理是指()A.客观事物及其规律B.主体对客体的各种反映C.真理中包含着不依人的意志为转移的客观内容D.认识对事物毫无遗漏的全面反映16.自然科学属于生产力范畴，这是因为()A.它是对自然界的现象及其发展规律的反映B.它能把生产力系统的各要素组合成统一整体C.它渗透到生产力诸要素中并转化为物质生产力D.它是构成现代生产力系统的最重要的独立因素17.错误的社会意识之所以错误，主要是由于()A.它纯粹是主观臆想，其内容与社会存在无关B.它落后于客观实际，不适合时代发展的需要C.它脱离大多数人的觉悟程度，不能被多数人接受D.它是对社会存在虚幻的、歪曲的反映18.对于无产阶级革命来说，促使革命主观条件成熟的关键是()A.人民群众觉悟程度的提高B.无产阶级组织观念的增强C.马克思主义革命政党的正确领导D.广大人民群众胜利信心的坚定19.历史唯物主义认为，社会交往是()A.人类特有的存在方式和活动方式B.人与自然之间的物质交换活动C.社会与自然之间的相互作用形式D.主体和客体之间的对立统一关系20.提高青年的政治思想素质，最根本的是解决好世界观和人生观的问题。世界观和人生观的关系是()A.人生观是世界观的基础B.世界观是人生观的一个方面C.人生观是世界观的重要组成部分D.人生观和世界观是价值观的不同方面21.马克思主义哲学与旧唯物主义的最主要的区别是()A.发现了唯物主义历史观B.强调了意识的稳定性C.坚持了世界的可知性D.坚持了世界的物质统一性22.否认意识是人脑对客观存在的反映是()A.机械唯物主义观点B.经验主义观点C.唯心主义观点D.唯理主义观点23.“一切以时间、地点、条件为转移”。这种观点是()A.形而上学观点B.相对主义观点C.折衷主义观点D.唯物辩证法观点24.偶然性对事物发展的作用是()A.决定事物发展的根本方向B.可有可无的C.促进或延缓事物的发展进程D.加速新事物的产生和旧事物的灭亡25.理性认识的特点是()A.间接性和抽象性B.直接性和形象性C.逻辑性和历史性D.客观性和