课程名称：城市体系和中心地理论学科：地理年级：高一上/下册：必修二版本：鲁教版主讲教师：尹训海工作单位：新泰市第一中学北校类型城市体系和中心地理论课程标准：三维目标：一、城市在区域中的作用1、城市作用2、城市活动3、城市体系1.城市在区域中的作用不包括()A.城市是区域的服务中心B.城市是区域的农产品生产中心C.城市是区域的经济增长中心D城市是区域的管理中心2.下列城市在区域中产生作用最大的是()A.北京B．济南C．济宁D．张店二、中心地理论——德国地理学家克里斯泰勒思考1：中心地六边形服务范围的形成3.中心地理论的应用假设月坛为更高一级的商业中心，其服务范围应包括哪些地方？新泰大型商场新泰小型超市三、长三角洲城市体系案例分析3.关于城市的职能和服务范围正确的叙述(）Ａ．相邻两个城市的服务范围在空间上界线明显Ｂ．大城市所具备的职能小城市也都具备Ｃ．大城市不仅有小城市所具备的职能，而且也有小城市所没有的职能Ｄ．城市的级别越高，数目越多，服务范围越大４．下列叙述正确的是（)Ａ．中心地就是指某个城市Ｂ．一个中心地只能提供一种服务Ｃ．中心地服务范围就是各种职能，服务范围的叠加Ｄ．中心地一般位于其服务范围的正中心５．有关南京和苏州的叙述，不正确的是（)Ａ．苏州能提供的服务职能南京一定能提供Ｂ．南京能提供的服务职能苏州一定能提供Ｃ．苏州的服务范围比南京小Ｄ．苏州中心地等级比南京低思考：中心地理论对我国城市发展有什么启示？适当疏解转移特大城市经济功能，增强城市群内中小城市和小城镇的经济人口集聚能力。在发挥中心城市辐射带动作用的同时，加快发展中小城市，有重点发展小城镇。城市体系和中心地理论谢谢大家！新泰市第一中学北校2024年10月1日星期二OfficeTMGThankYou!