2010—2011学年第一学期高一级体育备课组工作总结佛山市顺德区乐从中学高一年级备课组杨浩2010—2011学年度高一体育备课小组成员共有4人，其中有1人要跨级上课，备课小组集体备课每周进行一次。本学期高一体育备课组坚持“健康第一”的指导思想，在学校的领导下，以积极务实的工作作风，做好常规体育教育教学工作，通过体育课程的学习，使学生在身体健康、心理健康和社会适应方面得到发展，并顺利圆满完成学校所给的教学任务。回顾本学期，备课组做了以下几项工作：1、加强集体备课的力量每周二上午是科组活动时间，科组活动结束后进行备课组交流活动。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。学校的每一次活动都积极参加，认真学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分。这个学期安排了三名高一教师上公开课，通过集体备课达到了一定的高度，除了公开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修改。公开课之后便是评课，讲的老师诚恳，听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。2、积极开展备课组各项工作严格按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，准备场地器材，努力上好每一节课。在教学之余，我们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还注意自学，参加继续教育和新课程培训，学知识学技术。在生活上注意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，也积极参加学校组织的各项其它活动我们还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。课堂中加强课堂常规教育，养成良好的体育锻炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课要求穿运动服装，按照老师的要求完成学习任务，做好准备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱护场地器材、设备。上课预备铃响后，立即到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课结束前必须整队，听取教师小结。这学期完成了预定的教学计划，基本达到了预定的教学目标。为了全面提高了学生的身体素质，本学期完成了几个单元的教学任务。这学期主要学习第八套广播体操和田径有项目和理论知识。为了充分利用场地的器材，老师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师认真进行讨论，合理安排教学，制定切实计划，争取圆满完成教学任务。教学中注重发挥学生的主动性、积极性，积极在培养学生学习体育的兴趣及体育锻炼的意识上下功夫。这学期的教学计划，首先，进行广播操的学习。为了提高学生学习积极性，班级凝聚力，第五周组织高一年级广播操比赛。其次，进行田径项目的学习。主要以100米跑，实心球，中长跑为学习内容。发挥学生的主体性，充分发挥体育骨干的作用，采用分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进行展示竞赛，提高学生自主学习能力，教学效果好，培养学生终身体育意识。备课组建设是一项艰巨而复杂的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等。因此，我们备课组的教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。当然我们组在备课中也存在着一些问题，比如说老师每次备课也不能全面地把教案设计的最好，特别是教材教法是否符合该段每个学生的需求等，都还需在以后的工作中继续努力研究和改进。