生命的壮歌同步练习一、给下列加点字选择正确的读音。AbēnBbèn奔命（）奔跑（）投奔（）奔赴（）直奔（）奔头儿（）二、把下列词语补充完整，并选合适的填空。（）身火海（）序井然目（）口呆可（）可（）眼花（）乱不（）自主肝胆（）裂束手（）（）1.过年了，商店里琳琅满目的商品，使顾客们看得（）。2.读了这（）的故事，我（）地流下了热泪。3.面对突如其来的车祸，过往的行人个个惊得（）。4.放学了，同学们排着队伍，（）地走出校门。三、课文内容填空。1、《生命的壮歌》是由“（）”和“（）”两个故事组成，赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的（可贵的合作团结和勇于献身的精神。）2、显然，这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。从（）、（）这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。3、试跳成功！紧接着，一队队羚羊（），没有（），没有（），秩序井然，（）飞跃。顿时，山涧上空划出了（）令人（）的弧线，那弧线是一座（）作桥墩的（）。那情景是何等地（）。猎人们个个惊得（），不由自主地放下了（）。四、阅读练习。试跳成功！紧接着，一队队羚羊（陵凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人的弧线，那弧线是一（坐座）以老羚羊的死亡作桥墩（）的生命桥。那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得，，地放下了猎枪。1.在文中（）内正确注音或汉字上打“√”。2.将下列成语选填到文中横线上。目瞪口呆秩序井然不由自主眼花缭乱3.用“——”画出这段话中“生命桥”的句子。4.选出文中的一对反义词。（）——（）5.用“~~~”画出文中的比比喻句。把比做。6.“|”把这一段话分成三层，写出第二层的层意。五、拓展练习背背有关看待生与死的名言。1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁2.壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。——周恩来3.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家