四年级上册科学3.1让小车运动起来（作业设计）一、选择题1．在自制组装的小缆车行驶过程中，驱动小车运动的力来自（A）。A．挂钩上物体的重力B．小车轮的驱动力C．小车和垫圈的重力2．在研究“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验中，如果一辆小车2秒行驶了10厘米，要想让小车3秒行驶10厘米，可以（B）。A．减小载重量B．减小拉力C．加大拉力3．如果垫圈太轻，小车（C）。A．一定能运动起来B．一定能保持静止C．可能保持静止4．抛向空中的皮球最终会落回地面，树上的苹果往下落，水往低处流……这些现象都是因为受到了一个向下的力的作用，这个力就是（B）。A．拉力B．重力C．浮力5．研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子的长度应该（B）。A．小于桌子的高度B．约等于桌子的高度C．大于桌子的高度6．发现万有引力的科学家是英国的（A）。A．牛顿B．伽利略C．珍妮古道尔7．2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。航天员授课时身体漂浮在空中，这是因为（B）。A．航天员有特殊本领B．失重C．受到反冲力8．以下说法中，正确的是（C）。A．自制小缆车挂钩上只挂一个垫圈时，小缆车没运动，这是因为垫圈没有能量B．地面上运动的小车、足球不需要能量也会慢慢停止运动，静止下来C．用橡皮筋能成功驱动小车，这表明拉长了的橡皮筋具有能量9．小明在探究拉力大小与小车运动快慢关系时，发现垫圈数量不够了，所以用10克钩码代替垫圈，他应该（A）增加钩码。A．一个一个加B．多个多个加C．一个和多个都可以10．一个普通鸡蛋的重力大约是（B）。A．0.1NB．0.5NC．1.5N1二、填空题11．去游乐场玩跳跳床时，我们可以跳得很高是因为跳跳床产生了(弹力)力，但是跳得再高也会落下来，这是由于受到了(重力)力的作用。12．抛向空中的皮球总要落回地面，这是因为受到（地球引力）的作用。13．小车不能走直线的原因可能是(车轴不正)。14．要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（力）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（力）。15．重力是由于（地球）对物体的吸引产生的力，它的方向是竖直向(下)的。16．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（重力）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（重力）的作用。三、判断题17．垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。(√)18．力能使物体运动起来，力也能使物体的运动方向发生改变。(√)19．要使静止的物体运动或者运动的物体静止都需要力。(√)20．要知道自制小缆车运动起来所需要的最小拉力是多少，就需要安装好小车后，把垫圈一个一个地小心向挂钩上添加，直到小车刚好运动起来，记录所挂的垫圈数。(√)21．投出去的篮球，最终落回地面，是因为受到了重力的作用。(√)四、连线题22．将下列不同类型的车与其特点对应连接五、简答题23．在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。24．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。六、实验题2要使小车运动起来，需要给它一个力，同学们用下材料研究小车运动的规律。请结合我们的学习，完成下面的题目。25．某小组在研究时发现挂一个垫圈的时候小车并没有动起来，想要研究最少几个垫圈才能动起来，下面说法正确的是（B）。A．垫圈的重量要比小车重才能运动起来B．垫圈要一个一个加C．多个多个加垫圈时间更短26．实验后发现3个刚好可以运动起来，他们想知道3个垫圈的重力是多少，他选择的测量工具名称是（弹簧测力计），如图2，读数是（0.45N）。27．如表1是“小车受到拉力大小与运动速度关系”的数据记录。通过数据，同学想让小车运行的时间少于1秒，你觉得应该怎么做？（多增加垫圈数量）。28．你还可以用什么方法驱动小车，请在下面画出设计图，并说说你的小车运动的原理是什么？设计图设计说明（简要说明原理）（利用气球的反冲力来运动）（）29．小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成