教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.自行车座的弹簧具有（）的作用。A.美观B.稳固C.缓冲2.下列现象属于反冲运动的是（）。A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B.压缩后的弹簧将小球高高弹起C.人用力向后划水，小船向前运动3.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。A.动力B.弹力C.摩擦力4.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（）。A.减小气球体积B.减小车身重量C.增加轮胎的粗糙程度5.鞋底的花纹是为了（）。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.美观二.填空题(共5题，共18分)1.设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和（）。2.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。3.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）十分紧密地结合在一起。4.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。5.力的单位是（），简称（），用符号（）表示。三.判断题(共5题，共10分)1.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（）2.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（）3.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（）4.生活中的摩擦力都是有害的。（）5.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。机器上添加机油鞋底花纹旱冰鞋轮胎上绑上链条滚珠轴减小摩擦力增大摩擦力五.简答题(共1题，共5分)1.请说一说火箭是靠什么飞行的？六.综合题(共6题，共59分)1.写出弹簧秤的结构名称。2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（），每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。2.下列说法正确的是（）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B.拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短4.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（）。2.它最大可以测量（）牛的力。3.图中的物体的重力为（）。4.弹簧测力计是利用弹簧（）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位5.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（）。（5）需要改变的条件：（）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（）。6.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、（）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（）。A.摩擦力B.重力C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（）。A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来了C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。A.车身尽量重一些B.