活动一请你利用刻度尺、圆规(yuánguī)、量角器等工具画一个△ABC，使它的边长分别为AB=3cm，BC=4cm，AC=6cm．活动二你能不用(bùyòng)直尺的刻度功能，仅用直尺和圆规作出一条和已知线段AB相等的线段CD吗？请你试一试，保留作图痕迹．再次思考活动一请用尺规作图完成(wánchéng)：求作△ABC，使它的边长分别为AB=3cm，BC=4cm，AC=6cm．（保留作图痕迹，并说明理由）尺规作图的魅力(mèilì)山东(shāndōnɡ)历城武梁祠石室造像中就有“伏羲氏手执矩，女娲氏手执规”之图形．《史记》卷二记载大禹治水时有“左准绳，右规矩”．《孟子》卷四中说“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆．”拓展思考你能用尺规作图解释“边边角(biānjiǎo)”为何不能证明两个三角形全等吗？（请作图说明）课堂小结学习本节课后，你有什么(shénme)收获？分层作业1.（1）已知两角及其夹边作三角形；（2）已知两角及其中一角的对边作三角形．（先画草图，确定(quèdìng)作图顺序，保留作图痕迹）2.拓展阅读，尺规作图的相关材料．感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结