初中语文第四册第三单元测试卷一、直接默写（根据原文写出上句或下句）。1、怀旧空吟闻笛赋，。2、，自将磨洗认前朝。3、辛苦遭逢起一经，。4、我欲乘风归去，，。5、，，此事古难全。，。6、望西都，。伤心秦汉经行处，。，。，。7、结庐在人境，。？。8、金樽清酒斗十千，。，。9、茅飞渡江洒江效，，。俄倾风定云墨色，。，娇儿恶卧踏里裂。，！风雨不动安如山，呜呼！，！10、散入珠帘湿罗幕，。，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，。纷纷暮雪下辕门，。11、，终岁常端正。，松柏有本性。12、，风烟望五津。与君离别意，。海内存知己，。，儿女共沾巾。13、前不见古人，后不见来者。，。14、中岁颇好道，。兴来每独往，。，。，谈笑无还期。15、长风万里送秋雁，。，中间小谢又清发。，欲上青天揽明月。，。人生在世不称意，。16、，草色遥看近却无。最是一年春好处，。17、，东风无力百花残。，。，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，。18、无言独上西楼，月如钩。。剪不断，，，。19、飞来峰上千寻塔，。，。20、碧云天，黄叶地，秋色连波，。，芳草无情，。，。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高，，。二、理解性默写。1、刘禹锡《酬乐天》诗中用比喻表达了“新事物必将代替旧事物”这一哲理、并显示出诗人乐观、豁达的人生态度的诗句是：，。2、《赤壁》中杜牧运用大胆的想象，表达出“时势造英雄、历史的结局往往是偶然的”这一见解，含蓄地抒发自己“怀才不遇”的愤懑之情的诗句是：，。3、文天祥在《过零丁洋》里抒发自己“宁死不屈的崇高气节”而被千古传诵的诗句是：，。文天祥在《过零丁洋》里表现自己“一生坎坷、沉浮不定”的诗句是：，。文天祥在《过零丁洋》里表现自己“因兵败被俘内心无限孤苦、悲痛、愤懑”的诗句是：，。4、苏轼《水调歌头·明月几时有》是一首，“水调歌头”是名。此文是作者写于中秋并抒发对弟弟子由的怀念之情的，子由名叫，他们的父亲叫，父子三人并称“”，同为“”。文中，运用对偶的手法表达了作者极深刻的人生体验的句子是，。抒写作者对亲人的美好祝福而成为千古绝唱的句子是，。5、张养浩《山坡羊潼关怀古》是一首，其中“山坡羊”是，潼关怀古是。文中“，，。”表现了潼关作为自古兵家必争之地地势险要的特点。“，；，。”表达了作者对穷兵黩武的封建统治者的鞭挞，流露出作者对百姓命运的深切关怀与同情。6、《饮酒》中描绘出一幅宁静优美的自然风光、表现诗人恬静、闲适的心境成为千古绝唱的诗句是，。诗人说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这“真意”意思是，具体的含义是。作者真的“忘言”了吗？你是怎么理解这句诗的？。7、李白《行路难》中借用典故委婉地表达“希望再度从政”的愿望（相信自己会被再度启用，进行自我安慰）的诗句是，。这两句诗分别涉及的古代名臣是和。李白诗风极其豪放，他的忧愁、痛苦、郁闷往往也是转瞬即逝的，本诗中的“，。”就表现了这一特点，抒发了诗人对未来、对理想的坚定信念，流露出诗人“天生我才必有用”的壮志豪情。8、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，形象地写出诗人自己“屋漏偏逢连阴雨”的悲苦生活境遇的诗句是，。表达了诗人“希望百姓过上美好幸福生活的崇高理想”的诗句是，。表达了诗人“宁愿自己冻死，也希望天下百姓过上美好幸福生活的仁爱、广博胸襟”的诗句是，。中国的古代文人，他们大多怀有一颗“治国、平天下”之心，无论是顺境逆境，无论是在任或是被贬谪，他们都心怀天下，心系百姓疾苦，以天下为己任。这种崇高的品格不仅体现在杜甫的“，”美好理想上，也表现在范仲淹的“，”境界中，还表现在欧阳修的“”行为上。9、唐代著名边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用新奇的比喻，以春花描写边关八月大雪景象的诗句是“，。”“，。”无一送别之词，也不见送别之人，却饱含着诗人对朋友的绵绵深情，表达出诗人对朋友的依依不舍和牵挂，意境幽远，令人回味无穷。10、中国近代思想家、文学家龚自珍在《己亥杂诗》中，委婉地表达“自己虽然辞官，仍会关心国家前途和命运”的诗句是“，。”11、我们学校“松园”中有一石刻“劲松”，如果要再配上两句古诗，我觉得可以用汉代诗人——建安七子之一的刘桢《赠从弟》中的“，。”比较合适。12、随着现代网络的发展，我们可以和远在异国他乡的亲人朋友视频聊天，这已经将唐代诗人王勃“，。”的美好幻想变成了现实。13、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维的诗不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理。如《终南别业》中“，。”这两句诗就表达了这样的人生哲理：当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机。所以，现在人们常用这两句来自勉或勉励他人：遇到逆境绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。这两句诗与宋代爱国诗人陆游《游山西村