“留守儿童之家”活动计划“留守儿童”的教育与管理，可以采取不同的手段，但最主要的方式是通过开展丰富多彩的活动来进行正面教育和侧面引导，从而提高教育、管理水平和成效。在2010—2011学年度第一学期我们计划按周次开展以下活动：1、组织学生开展“爱我校园，静我校舍”卫生运动2、开展关爱留守女生活动（座谈会）开展美化校园活动3、开展安全和纪律教育4、开展“关爱明天，普法先行”法制安全教育活动5、了解学生思想状况，关爱留守儿童6、开展“热爱祖国，关心祖国发展”的作文征集活动7、组织“热爱祖国，关心祖国发展”的演讲比赛8、再次组织“关爱明天，普法先行”法制安全教育活动（教育留守儿童远离黑网吧、毒品等）9、组织留守儿童体育比赛。10、举办家长学校——七年级学生家长会11、组织军姿训练(观察留守儿童身体状态，锻炼坚强意志)12、举行班级乒乓球比赛13、举行班级羽毛球比赛14、组织“爱我家乡”爱国卫生运动15、举办作文比赛了解毕业班留守学生心理和思想状态16、举办毕业班学生“成功成才成人”座谈会17、组织留守学生学业情况调查，关心留守学生学习状态18、组织留守儿童进行电脑制作评比19、了解留守儿童的思想状况20、关注留守儿童的学习情况21、检查帮扶效果。22、对留守儿童进行考前心理辅导23、开展“我的寒假，我做主”寒假辅导座谈会围绕“关爱留守儿童，营造温馨之家”这一主题，我校开展了一系列扎实有效的活动。如每学期召集“留守儿童”开设一至二次安全与法制教育讲座，增强安全意识与法制观念；在节日，举行“关爱留守儿童见真情”、“为留守儿童献爱心”、“我是家里的小主人”演讲比赛等活动；在教育教学中灵活多样地渗透生存教育、安全教育和法制教育，教育“留守儿童”自尊自立，帮助他们在学法中守法、用法。我们将继续努力，使各项管理工作制度化、规范化、科学化；关爱学生的心理健康，加大心理培训力度，提高教师心理辅导能力；不断壮大“代理家长”队伍，组织班主任、课任教师与“留守儿童”结对子，做他们的“代理家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。学校2011年8月31日