部编版二年级数学下册全册易错题总结2019年部编版小学二年级数学下册全册易错题总结1部编版二年级数学下册全册易错题总结1.(***)4***5(***)61.2***71.3***82.2—6***102—6***122.2***142.3***152.4***163.3.1***193.2***204.4.1789***224.2***23***24***26***335.5.1***355.2***36***37***382部编版二年级数学下册全册易错题总结***39***406.***41***43***44***45***467.7.1***487.2***498.8.1***519.9.1***53二、原始错例二年级下册典型错例采集采集样错误8341.7%采集者******本率学校错题来基新授第一单元课时√√源本课题时课题目出综练习讲堂作业本√单元处合课型机型有关知拓总复复习运用加法和减法识展习课3部编版二年级数学下册全册易错题总结两步计算解决问题知识属陈述性程序性策略性知√性知识知识识此题是学生初步学习两步计算解决问题后出现的一道自己教学简提问解决的练习，条件中开走了9辆（4辆小轿车,5辆大客述车），是个比较复杂的条件，学生容易左支右绌。◆典型错题题目：停车场上原来停有小轿车24辆,大客车18辆,后来开走了9辆（4辆小轿车,5辆大客车）,你能够提出什么问题?怎样解答?错解1：共有几辆车?列式：24+18-9=33（辆）错解2：还剩几辆车?列式：24-9=15(辆)18-9=9(辆)15+9=24（辆）◆原因剖析1.问题与解答不符合，出现张冠李戴的错误现象。2.笔者对这些有错误的同学进行了访谈：错解1的学生基本上认为其实是想先求一共有几辆车，再求还剩几辆车，结果思维一杂乱，就出现错误了。错解2的同学错误地认为24辆小轿车里开走9辆，大客车里再开走9辆，然后把剩下的15和9加起来，没有考虑到其实9辆车里包括4辆小轿车和5辆大客车。◆教学建议数学是培养思维的学科,解决问题是学科的重点。提出问题、解决问题都需平时的训练,学会口头表达与书面表达相结合。两步计算解决问题还要求学生有收集、筛选信息的能力,怎样从三个条件(或更多)中选择所需要的信息来解决问题?怎样让学生学会同一个信息再利用?这些也都是平时须加强训练的内容。4部编版二年级数学下册全册易错题总结◆大样本问卷检查结果：错误率47.5%二年级下册典型错例采集采集样错误5433.3%采集者******本率学校错题来基新授第一单元√课时√源本课题目出题综时课练习教科书单元√处合课型机型用加法和减法有关知拓总复复习识两步计算解决问题展习课知识属陈述性程序性策略性知√性知识知识识教学简这是第一单元练习一中的一道题，学生在分步计算时问题述不大，但尝试让学生用综合算式表示时，出现好多问题。◆典型错题题目：3个组一共收集了94个，一组收集了34个，二组收集了29个，三组收集了几个？错解：算式：94－34﹢29﹦89(个)◆原因剖析1．关于二年级在解决问题时初次接触用一个算式表示，学生仍是有些不知所措，特别是计算时先算小括号里面更是不大容易。部编版二年级数学下册全册易错题总结5内容总结（1）2019年部编版小学二年级数学下册全册易错题总结