教育年鉴之工作总结本年度，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以教育教学改革为主线，强化行为养成教育，切实提高教育教学质量，努力提升学校的核心竞争力，促进了学校的可持续发展。现将工作总结如下：一、注重实效的新校组建工作1.人事制度改革。学校在七年级教育教学组合中，实行班主任、科任教师双向选择，使新组合的教育教学团队表现出前所未有的凝聚力和创造力，工作热情高涨。在小学部教师选用过程中，在区教育局的领导下，采用竞聘的方式，在新城子乡小学126名教师中选用76名。开了我区学校人事制度改革的先河。2.合班并校工作。10月20日，小学部学生正式入校学习。为了保证学校秩序稳定，学校先后召开了班子会、班主任会、校车司机会和家长会。学校各部门也按照职责，互相配合，做好有关工作，保证了并校的平稳过渡。二、积极进取的德育安全工作3.学校德育工作。本年度以来，我校的的德育工作以德育创新为动力、以行为养成教育为核心、以德育特色活动为载体、以强化班级管理为突破口，弘扬中华民族传统文化，开展国学教育，建立健全德育评价机制，圆满地完成了年度工作。规范常规管理。学校狠抓常规管理，从落实《行为规范》《文明班级评比细则》入手，重点从养成教育、社会公德、文明礼貌等方面进行教育，使学生行为习惯有了很大的改变。创新德育活动。角色挑战活动的开展，营造了自律的氛围。开展角色挑战活动，目的就是将学生的日常行为习惯纳入到每个角色职责中。在班主任的引导下，使每个学生的闪光点都得以展现。在增强学生的自信心的同时达到了强化纪律、自我约束的要求。“叫响我是自愿者”活动的实施，培养了学生良好的文明习惯。通过报名、面试、筛选、培训，共选出自愿者138名，为学校的环境卫生、文明提升做出了贡献。大队委员和学生会干部的竞选，为学生搭建了展示平台。12月中旬，校团委组织了竞选活动、，最终有20名同学当选。狠抓班级管理。学校将《文明班级评比细则》和班主任考核细则下发到每个班主任，并将考核结果纳入教师考核中。健全学生组织，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。认真组织每周班团队会。11月份的感恩节，我校组织了以“感恩”为主题的班会，班会上同学们真诚的态度，质朴的语言感动了所有参与者。发挥国学魅力。沐浴国学经典，打造书香校园。学校坚持传承国学经典之精华，培育国学笃学厚德之人才的目标，广泛开展以经典诵读为主要内容的国学教育活动。广播宣传、建立图书角，大力营造学国学、用国学的氛围。结合国学内容召开了班会展示课。开展国学诵读评比活动。形成了国学经典诵读考级评比方案。为了长期营造学习国学的氛围，我校以考级的形式来激发同学们的学习兴趣。考级评定共分六级，考试中抽测数量占备考数量的10%。每学期共设两次考级时间，根据考级测试结果颁发《国学诵读等级证书》。学生资助工作。德育处完成了全校农民工子女调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。德育处在区贫困学生资助中心的指导下，增强服务意识，对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。对外宣传工作。做好稿件撰写工作，及时向沈阳市教育网、市德育网、新区教育网、局行政办、德育科、青教办和团区委上报信息。被沈阳市教育网采用了10余篇，市德育网采用了40余篇，局办采用了多篇。德育科研工作。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作德育工作效果。3月，田雨平在“天下大事知多少”网上答题活动中获优胜奖。4月，冯婷婷、赵祉健分别获得区级“我有一个好习惯”演讲比赛一、二等奖。5月，在区“中华魂民族情”征文比赛中，曹若琪等10名同学获得优秀征文奖。8月，吴秀君老师获得市“感动校园好教师”称号。刘鹏、李俊同学获得沈阳市第12届中小学生征文三等奖。11月，高伟铭、卢帅同学获得沈阳市校园读书之星称号。4.安全综治工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的工作，杜绝了校园安全事故的发生。健全安全制度。坚持安全第一，预防为主的方针，将安全防范责任层层分解到人。进一步完善安全应急预案，经常性组织安全演练。成立了有五名专职教师组成的校园安保处。安保教师早来晚走，课间及中午巡视到位，在保证学生安全的同时，对学生习惯养成也起到了督促作用。加强安全教育。学校有针对性地加强学生防拥挤踩踏事故的安全教育，利用校园广播和每周安全教育时间，教育学生文明遵守《守则》《规范》，尤其是在上下楼梯等拥挤场所，要保持镇静，小步轻走，不要乱喊乱叫或推搡他人，防止造成混乱，避免踩踏事故，提高了广大师生的安全防范意识和自救自护能力。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。三、扎实有序的教学改革工作本学期，学校以校本教研为载体