记叙文细节描写(miáoxiě)详解学生作文中会出现(chūxiàn)的问题叙述：把人物的经历和事物发展变化的过程表达出来的一种手法。描写(miáoxiě)：用生动形象的语言把人物或景物具体地描绘出来的一种手法。什么是细节(xìjié)描写感受(gǎnshòu)细节（1）他在大街(dàjiē)上走着。朗读(lǎngdú)下面几段文字:４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着(suízhe)手腕运转，字随着(suízhe)思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？什么是细节(xìjié)描写？细节(xìjié)描写的分类名人(míngrén)谈细节细节描写(miáoxiě)的作用细节描写的类型(lèixíng)及运用原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂(mǎguà)，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白(qīnɡbái)脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命(yàomìng)，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”习作《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出(fāchū)‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”一、要真实(zhēnshí),要符合生活实际；二、要有选择，为表现中心服务；三、要新颖，切忌一般化。一、选用典型细节，真实细致描绘(miáohuì)抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋(qīngjīn)条条绽出，争辩道：“窃书不能偷……”（2）尽管是冬天，罗庚依然(yīrán)在帐台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手还在不停地写……主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到(děngdào)举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白(míngbai)当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们无比的决心和无上的英勇.（《挥手之间》）二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家(zuòjiā)采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。三、扩展句子(jùzi)补充细节比方说，遇到(yùdào)一个场面挤。赏析：公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年(qīngnián)的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”《回望》（原稿）父爱是不易被察觉的。一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲(mǔqīn)出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。从此，我发觉父亲