记叙文中的细节(xìjié)描写A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫(yóuyù)了很久，终于走上了讲台……细节描写(miáoxiě)淑女的吃相描写(miáoxiě)粗汉的吃相名人(míngrén)谈细节教学目标：1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。2、学会运用具体的方法进行(jìnxíng)细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括：语言(yǔyán)、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。细节描写(miáoxiě)的作用细节描写(miáoxiě)的类型及运用原稿：《背影(bèiyǐng)》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹(zhòuwén)间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”原稿：“语文课开始了，老师(lǎoshī)把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”习作(xízuò)《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,我不禁屏息静气,插身进去。”一、要真实,要符合(fúhé)生活实际；二、要有选择，为表现中心服务；三、要新颖，切忌一般化。一、选用典型细节，真实细致描绘抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌(xiàngmào)和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条(tiáotiáo)绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用(cǎiyòng)浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用(cǎiyòng)较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。三、扩展句子(jùzi)补充细节课堂(kètáng)训练今天(jīntiān)教室里安静极了.观察(guānchá)生活，捕捉瞬间可怜天下父母心老师(lǎoshī)寄语以《美在其中》为题目写一篇记叙文。要求(yāoqiú)：1、只写一件事，有细节描写；2、除诗歌外，文体不限。3、600字以上。感谢(gǎnxiè)各位光临指导！细节描写注意：1、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。2、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章(wénzhāng)中心，从而给人留下更为深刻的印象。3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。感谢您的观看(guānkàn)。