PAGEPAGE5中班数学优质教案?小螃蟹认识8?含反思中班数学优质教案?小螃蟹认识8?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，认识8及其意义，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园中班数学优质?小螃蟹认识8?含反思教案吧。活动目标：认识8及其意义。能与同伴合作，并尝试记录结果。让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具活动过程：1、复习7及其意义出示一朵花、问：小朋友看这是什么〔七色花〕问：这朵花有几个花瓣呀！〔7个〕用数字宝宝几来表示〔7来表示〕问：这朵花有几种颜色呀！〔7种〕用数字宝宝几来表示(7来表示)7像什么〔7像镰刀割青草〕2、小朋友真棒！现在老师要请小朋友和我一起来听段音乐。音乐?爬呀爬?问：刚刚咱们学谁爬了〔小螃蟹〕那小朋友知道小螃蟹有几条腿吗〔6、8〕咱们一起来看看这只螃蟹是不是小朋友说的6条腿。出示图片小螃蟹，让幼儿观察。敲起小鼓来请出小魔棒吧！咚咚呛、咚咚呛、快快伸出小魔棒！老师和幼儿一起来数螃蟹有几条腿。8条腿用数字宝宝几来表示〔8来表示〕小魔棒伸起来888小水枪打起来888小眼睛看起来888那小朋友把小脚跺起来，咱们赶快把数字宝宝8请出来！出示数字8，让幼儿观察8长的是什么样子。8像什么(8像麻花拧一拧、8像神奇的宝葫芦)3、这一只是螃蟹哥哥，它的弟弟还在后边了，小朋友把小嘴张开，咱们一起把它吹上来。哇！这么多的螃蟹，咱们来做个?看谁指的快?的游戏。鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------小螃蟹一起来数数看一共有几只螃蟹8只螃蟹用数字宝宝几来表示8像什么4、咱们班不仅来了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，还来了一群小兔子。8只小兔子跳着进来咱们一起数数一共有几只〔8只〕老师现在要请一个小朋友说下8只兔子用数字宝宝几来表示请一个小朋友说、说完进行鼓励。听听听、这是什么声音啊！原来是小兔子们饿了，小朋友，小兔子饿了怎么办啊！〔要吃东西〕但是小兔子来咱们班时已经自己准备好了食物，我们来看看准备的是什么〔萝卜〕一共有几个萝卜〔7个〕7个萝卜用数字宝宝几来表示〔7来表示〕7像什么呀！〔7像镰刀割青草〕这只小兔子、你的萝卜哪里去了现在来一起数数看8个萝卜用数字宝宝几来表示8像什么那咱们赶紧让小兔子去吃萝卜吧！5、现在小朋友一起和老师来做个游戏?看谁摆的快?老师把材料给小朋友发下去，人手一份。玩法是：老师说出数字几，小朋友就找出数字，再找到跟数字相应的物品比方：数字7，找7个物品幼儿操作、教师指导活动结束：请小朋友把物品摆好，全体起立。小螃蟹非常快乐，它邀请小朋友一起出去玩，咱们走吧！音乐?爬呀爬?，带着出教室。教学反思：我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字8，知道8所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且开展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。小百科：8是一个有理数，是一个在7和9中间的一个自然数、正整数，是一个合数、偶数和立方数。内容总结〔1〕中班数学优质教案?小螃蟹认识8?含反思中班数学优质教案?小螃蟹认识8?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，认识8及其意义，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园中班数学优质?小螃蟹认识8?含反思教案吧〔2〕这么多的螃蟹，咱们来做个?看谁指的快?的游戏〔3〕听听听、这是什么声音啊〔4〕小螃蟹非常快乐，它邀请小朋友一起出去玩，咱们走吧〔5〕音乐?爬呀爬?，带着出教室