中小学教师语言暴力问题研究的任务书任务名称：中小学教师语言暴力问题研究背景：近年来，随着教育体制和教育思想的不断改革，教育工作面临了新的挑战和机遇。但在某些情况下，一些教师在教育过程中存在使用语言暴力的问题，这不仅容易导致学生的情绪低落，也容易对学生的身心健康造成影响。因此，研究中小学教师语言暴力问题并采取相关措施具有重要意义。任务目标：本次研究旨在深入分析中小学教师使用语言暴力的原因、影响以及对策，并提出可行性的建议，以期实现教学过程的顺利进行且不影响学生身心健康。任务内容：本次研究将重点分析以下内容：1.中小学教师语言暴力的概念、特征和类型，包括语言暴力表现形式和行为特征等。2.中小学教师使用语言暴力的原因和影响因素以及对学生身心健康的影响。3.分析中小学教师使用语言暴力的程度、表现和影响，视情况提出相应对策和建议。4.采用问卷调查和深入访谈等方式，获取中小学教师关于语言暴力问题的看法、态度和行为等方面的信息。5.对语言暴力问题进行全面的分析和研究，提出可行性的建议和方案，为中小学教育体制和教师队伍建设提供借鉴和帮助。任务成果：根据研究内容和方法，完成任务调研报告，包括研究背景、研究问题、研究方法、研究结果和建议等内容。同时，根据调研结果，提出可行性的解决方案，用于教育部门和各学校教师队伍建设的参考。