北师大版三年级上册第九单元《七色花》导学案学习目标：１、课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。２、学习本课的生字新词。３、有感情的朗读课文，启发学生发挥想象力。重点难点：重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。课前预习1、认识生字词，把课文读通读顺。一眨眼撕下歌谣神奇摔碎旋风板凳随便堵塞健康完完整整东张西望小心翼翼2、给多音字加拼音并组词旋{塞{3、围绕课题，你都想知道什么呀？（１）（２）（３）三、自主学习1、听课文朗读，思考：课文讲了一件什么事？2、自由读课文，要求：读准生字，读通课文并在文中寻找答案。（1）七色花什么样？（2）七色花怎么神奇？（3）小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？四、合作探究（针对以上第三小题的第二个问题合作探究）学法指导：细读—划划—交流—写写—朗读1、细细读一读课文，找一找珍妮有哪些心愿或者说珍妮用七色花都做了些什么，用“—”划下来。2、组内交流并把这些愿望或做的事写在你们的七色花相对应的花瓣上3、选择其中一个最喜欢的内容，有感情地读一读。四、想象延伸，拓展训练1、你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？（分组讨论）2、假如你有一朵七色花，你会用它做些什么呢？（畅所欲言）五、课后作业（选一项，做一做）1.以“假如我有一朵七色花”为题写一篇作文。2.把这个故事讲给你的朋友或父母听。