六年级语文练习班级姓名【单元（一）】培养良好的学习习惯本学期，要培养的良好的学习习惯是和，孔子说过“敏而好学，”，我们可以向、、等请教问题；我们还可以通过、、、等途径收集资料。1.我们爱你啊，中国1.重点字音：屋脊．（）2.重点字形：哈密瓜盎然春色神州恢宏气魄浓妆淡抹银装素裹3.填空：诗歌贯穿全文的一句话是，围绕这一中心，作者从、、、、等方面抒发了。课文的第一小节让我们体会到了。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、、、。4.课后题3、4，并背诵课文。练P1四、五，补P2三1、2、3。2.郑成功1.重点字音：负隅．顽抗（）瞭．望（）载．歌载舞（）2.重点字形：绵延镰刀耙子3.重点字义：负隅．顽抗（）风帆蔽．空（）4.填空：（1）课文最后一小节在全文中起了的作用。（2）郑成功收复台湾的准备工作包括、、，他建设台湾的两件实事是和。（3）历史上，我们还认识的民族英雄有、、。（4）课文第五小节中等词语表现了郑家官兵的勇猛善战；等词语表现了侵略者的狼狈和可耻下场。5.课后题3、4。练P3四、五，补P4三、四、六。3.把我的心脏带回祖国1.重点字音：薄．雾（）雾霭．（）2.重点字形：忧虑概念3.重点字义：悲愤欲绝．（）与世长辞．（）疾．驰而去（）4.填空：（1）课文第二小节描写了、、三个场景。（2）第二小节中“特殊的礼物”指的是，老师送肖邦祖国的泥土是要他。（3）第二小节中老师说话时的神态是“”,动作是“”，从这一细节描写中，我们可以体会到。（4）第二小节中，从“他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首??，疾驰而去”我们可以感受到肖邦们。（5）你还知道关于“送别”的古诗名句。（6）课文第五小节主要讲了。（7）“弥留之际”的意思是，肖邦在弥留之际请姐姐把他的心脏带回祖国，我们可以体会到。5.背诵课文第二小节，课后题3、4。补P7三、四。4.古诗两首1.重点字音：涕．泪（）妻子．（）蓟．北（）2.重点字形：衣裳3.重点字义：妻子．（）漫．卷（）青春．．（）但．悲（）元．知（）白日．．（）4.填空：（1）本课的两首《闻官军收河南河北》是“诗圣”的“生平第一首快诗”，其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是，。，。从“”“”“”“”这些词句中我们可以体会到作者因听到而喜悦的心情。生于南宋的在弥留之际，这样嘱咐儿子：“，。”你还知道他的其他诗作吗？请写出一首。两首诗虽然一喜一悲，但是都能让我们感受到。5.背诵课文，理解诗意，课后题3、4。练P7三、四，补P10二、三。练习一1．《爱我中华》这首诗是著名词作家为第四届所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。我国是统一的多民族国家，共有个民族，除汉族外，还有、、等民族，请简单介绍你了解的一个民族：____________________________________。2.记牢了：对头（duìtóu）：正确，合适——老王心一紧，感觉有点不对头。对头（duìtou）：对手，劲敌——他们是一对死对头，到一起就闹意见。照应（zhàoyìng）:配合，呼应——这篇文章首尾照应，结果很完整。照应（zhàoying）：照顾，照料——妈妈把我照应得无微不至。【单元（二）】5.负荆请罪1.重点字音：上卿．（）踱．步（）筵．席（）荆．条（）2.重点字形：针锋相对廉颇筵席3.重点字义：负荆．．请罪（）（）4.填空：（1）“负荆请罪”这个成语出自，主人公是，它的意思是，后用来表示。（2）通过学习，我们认识了的廉颇，的蔺相如。5.补P15三、四。6.最后的姿势1.重点字音：着．想（）2.重点字形：洗漱3.重点字义：生死攸．关（）绘．声绘色（）4.填空：（1）课文第四小节用了五个（标点符号），表示了。（2）课文第六小节，“立即”和“”三个动词，可以看出谭老师对学生的无私大爱。5.课后题2、3、4。练P三，补P18三、四、五。7.船长1.重点字音：剖．开（）薄．雾（）嘈．杂（）呼号．（）调．遣（）肇．祸（）2.重点字形：秩序巍然屹立