中班科学活动教案【热门】中班科学活动教案范文合集5篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的中班科学活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班科学活动教案篇1设计背景初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。活动目标1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。2引导幼儿在画，看说的基础上，创造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。3鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点重点：辅导提高幼儿动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。难点：引导幼儿大胆地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。活动准备1实物小蜗牛若干。2制作好的一只橡皮泥小蜗牛。3材料：彩色橡皮泥.牙签.人手一份。活动过程一、导入听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪，并引起幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。二、欣赏蜗牛1让幼儿集体观察蜗牛的外形特征，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。2请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观察到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得非常有趣。三、认识蜗牛1这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。2举例说明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话，再用蜗牛与田螺.乌龟进行对比，找出相同点。它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，因为它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以保护自己不受到伤害。3随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能保护自己。四、了解蜗牛1带领幼儿观察蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。2小蜗牛的.食物是什么呢？经过搜索资料，我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶.蛋壳.菌类{如木耳.蘑菇等}还有一些枯了的树枝.红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。五、小结通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力，那么小朋友呢？应该怎么做？引导幼儿自我保护意识并要爱护小蜗牛，不伤害小动物，热爱大自然的情感。六、延伸活动做一做，彩色橡皮泥小蜗牛1引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛，并添上花.草，丰富幼儿的想象空间。2幼儿动手制作。3展示幼儿作品欣赏，鼓励大胆创作的幼儿，并给予表扬。教学反思1课前导入得太直接，不够贴近生活化。2教学教具过少，没有挂图。3师生互动过少，课上应该穿插多种游戏进行。中班科学活动教案篇2活动设计背景幼儿园的孩子们，对生活中各种各样弯弯的东西是熟悉的，也是他们感兴趣的，我想：怎样将抽象的弯弯与具体的事物相结合，让孩子在探索、交流、游戏中去感知各种弯，知道不同的弯有不同的名字？所以设计本次活动“从生活中引入，利用形象的教具帮助理解”，在层层递进的环节设计中来达成预设的教学目标。活动目标1、认识特殊的弯：8字弯3字弯。2、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方法制造弯。3、运用肢体语言感受弯。教学重点、难点重点：感知了解特殊的.弯；难点：弯折电线创造性造型。活动准备各种带弯的物品。用来制造弯的材料。教具（电线围成的蝴蝶和数字8）活动过程开始环节1.引出弯2.幼儿选择自己喜欢的弯弯物品3.幼儿相互介绍手中的弯弯。4送弯弯回家。基本环节一·认识特殊的弯。3字弯----教师出示教具蝴蝶（幼儿找弯，用手感受弯，用语言描述弯）8字弯----教师出示数字8二·制作弯三·作品分享（数码相机现场拍摄，大屏幕展示）四·身体部位上找弯（例如：眉毛、耳廓等等）结束环节身体造型表现弯（音乐舞蹈）延伸环节生活中细心观察，寻找更多的弯弯带到幼儿园和朋友分享。中班科学活动教案篇3一、活动目标：探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。二、活动准备：收集各种树叶（形状、大小、颜色不同）。幼儿用书第3~5页。柔和的音乐，如班得瑞的《童年》。三、活动过程：初步感受秋天树叶的美丽。教师（播放轻音乐）：秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈，落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）1、探索树叶的特点。观察比较，了解树叶的特点。--教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--