龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲教师:付浩学生:顾明哲日期:2013年3月2日星期:六时段:8:00---10:00课题6bunit1学习目标与考点分析掌握主要重点的常用短语，词组和语法灵活运用所学知识学习重点难点重点掌握基础知识，短语和词汇，加强单词的背诵与语法的掌握学习方法多读多背、加强训练、讲练结合教学过程6Bunit1Unit1Whoisyounger?1.onSundaymorning在星期天早晨2.goforawalk去散步3.lookthesame看起来一样4.oneday某一天5.astallas与…..一样高asfatas与…..一样胖aslongas与….一样长6.shorterthan…比….矮biggerthan比…大heavierthan比…重7.twentyminutesyounger小二十分钟8.oneyearolder大一岁9.sitdownunderabigtree坐在大树下10.begladtodo非常高兴做某事11.seethem/him/you看见他们/他/你12.lookdifferent看起来不同13.myclassmate/deskmate我的同班同学/同桌14.atwinsister双胞胎姐妹15.howold多大16.theonlychild仅有的一个孩子17.acutelittledog一只可爱的小狗18.getabrother得了个弟弟19.atallboy一个高个子的男孩20.ayoungteacher一位年轻的教师21.someheavyboxes一些重的盒子22.whoseclassroom谁的教室23.youroldfriend(s)你的老朋友24.aheavyschoolbag一只重的书包25.astronggoalkeeper一个强壮的守门员26.brothersandsisters兄弟姐妹27.thegirlinred穿红衣服的女孩28.yoursormine你的还是我的29.lookyoung看起来年轻30.haveachat聊天、闲谈31.asksomequestions问一些问题教学反思四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：五、教师评定：1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：龙文教育教务处www.longwensh.com教务主任签字：___________