高一《经济生活》课堂学案编号：03课题：信用工具和外汇时间：2012年9月10日编制：乔均庆审核：林宁班级：姓名：★课标要求（一）知识目标1、识记支票和信用卡、外汇和汇率。2、理解信用工具的用途和使用、人民币外汇牌价。3、能够联系实际说明信用工具的作用。（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。2、正确使用信用工具，增强学生积累知识的能力；掌握与外汇汇率有关的计算题的解题方法。（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的信用观念，正确地合法地使用信用工具；在国际经济交往中正确掌握外汇汇率的变化，维护我国经济利益和安全。★课前预习基础梳理核算经济收支往来，通常使用两种结算方式，一是，二是。经常使用的是、等。2、信用卡是。信用卡的优点：。支票是。支票有两种：和。4、外汇：。汇率：。保持人民币币值稳定的意义：。货币与财富：从起源上看，货币是；从本质上看，货币是，从职能上看，具有和两种基本职能。在一定意义上，货币是的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着，生产、、、等各种经济活动，都离不开货币。对于金钱，要，要，。学法指导（1）运用对比法求同求异，加深对事物的理解；（2）从现象到本质的分析方法；（3）概念分析法；自我检测1.信用卡作为新一代的理财工具,具有以下优点A.集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B．可以任意透支C．不需要任何条件可以随意申领D．可以在任何地点进行消费使用2．下列关于我国支票的说法，正确的一项是A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的限制C．支票是用于办理转帐结算业务的一种信用工具D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名3．人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡。信用卡与转帐支票的共同点是A．购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证B．都属于电子货币C．在转帐结算中使用的信用工具D．都由银行等金融机构受理4．中国已经成为全球信用卡发展潜力最大的市场。信用卡的迅速发展表明（）A．信用卡是银行发给有稳定收入的个人以便利其购物的信用凭证B．使用信用卡已日渐成为现代社会流行的一种支付手段C．使用信用卡可以集存款、取款、消费为一体D．持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐等。5.信用卡和货币（）A．都是由中国人民银行发行的B.都能由在任何一个交易场所使用C.都是商品交换的媒介D.都能用于国际贸易6.随着市场经济的发展完善,高新电子技术应用到商品生产和交换领域,在因特网上购物开始走向家庭.网上购物的出现,使货币发展迎来了电子货币时代.对电子货币的作用应该这样认识A可以节约流通中所需要的纸币量和货币量B.方便消费者购物,但不利于银行业务的协作C.电子货币充当货币流通手段的职能D.改革银行的作用和业务7.从100英镑兑换1491.7800元人民币100英镑兑换1537.54元人民币的变化过程表明A.外汇汇率下降,人民币升值B.外汇汇率下降,人民币贬值C.外汇汇率升高,人民币升值D.外汇汇率升高,人民币贬值8、货币出现以后，人们把货币看得很神秘，使货币成为财富的一般代表，这是因为（）A货币是商品发展的产物B货币是商品，有价值C货币是由贵金属来制造的D货币的本质是一般等价物9、三星公司特别重视特殊顾客的需要，其根本原因是（）A.为了生产更能满足人们需要的产品B.为了更好的实现商品的价值C.顾客是上帝D.市场竞争的激烈性10．对“假冒”、“伪劣”商品说法正确的是（）A．是劳动产品，因为它是人类劳动创造的B．是商品，因为它用于交换C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值D．不是商品，因为人们不会买它11．在下列经济行为中，属于货币执行支付手段职能的是（）A．1支钢笔标价5元钱B．赊买2千克芒果，一周后付款10元钱C．用10元钱购买了3千克花生D．张先生花3200元预订了一周后飞美国的机票12.张女士花了230元人民币买了一件上衣，这230元人民币在本质上是A.价值尺度B.流通手段C一般等价物D.价值符号13.某居民需要买住房却无足够的钱购买，自己在支付给房产商一部分钱的同时，又向银行贷了一部分款，并分期付款。该居民支付给房产商的款和还给银行的贷款其职能分别是（）A.前者是流通手段，后者是支付手段B.前者是支付手段，后者是流通手段C.前者是价值尺度，后者是贮藏手段D.前者是价值尺度，后者是流通手段14.在我国，人民币之所以能够购买各种商品，是因为（）A.人民币是一般等价物B.人民币是一种货币C.人民币能够衡量出商品