计算机应用技术专业五年制培养计划执笔人：徐文审核人：李瑞清戚海燕一、培养目标与要求1．基本培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，掌握计算机系统各种硬件、软件知识和技术，熟练应用计算机技术来处理各种事务管理系统的应用与维护工作，系统地、较好地掌握计算机应用的基本知识、基本技能与方法，高等技术应用型人才。通过三年学习，使学生具有较强的法律意识与办公自动化处理能力，掌握计算机基本原理，熟悉计算机系统常用软件工具，具有计算机系统软、硬件操作、维护能力，WEB形象设计能力以及数据库管理系统的维护能力。2．适应职业及岗位在科学技术飞速发展的今天，电子计算机作为当代一项最先进的技术，已经广泛应用于经济发展和社会的各个领域，作为人们生产和工作的基础手段，发挥着越来越大的作用。计算机技术在行政管理、经济管理、企事业单位，特别是国内外商贸企业（集团）等部门和行业受到广泛的应用。显然，引入既懂现代电子商务理论与实务、信息处理技术又懂计算机技术的高等技术应用型人才是这些企业迫在眉睫的任务。科学技术的进步和社会发展、计算机硬件及其外围设备功能的迅速提高、各种系统软件、工具软件和应用软件开发及推广，网络技术的发展及Internet向全球的不断延伸，为企事业单位的信息处理和现代化管理创造了良好的条件。随着我国经济与国际接轨，改革开放的不断深入，我国与世界各国的经济贸易和技术交流将成倍增加，因此加快培养有较广计算机应用知识、外语、法律底蕴的面向新世纪各产业的高层次应用型人才正符合国家的政策导向与社会需求。在其工作中应胜任岗位有：职业领域岗位群各类工商企业计算机系统维护员、电子商务系统维护员等It产品供应商计算机产品销售与服务员、web工作站和工作网点的策划者等事业单位、社会团体计算机系统维护员、电子政务系统维护员等综上所述，本专业的毕业生将有广泛的择业涵盖面，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、工业企业等部门从事主流计算机软硬件的应用与维护工作以及数据库系统的应用开发工作。相信一定能吸引有志于本专业的高中毕业生或同等学历的人员报考，本专业的毕业生也必将受到社会的欢迎和重用。学生学习期间，应该取得以下基本技能和职业技能证书，或达到学院规定的要求：（1）规定的英语等级证书或经学院测试外语应用能力达到相应职业岗位的基本要求（2）规定的计算机等级证书（3）一种职业岗位资格证书或通过学院认可的本专业职业技能考核鉴定（4）其它任一社会认可的证书。二、人才培养模式通过本专业学习，使学生具备5项职业岗位核心能力和4项相关拓展能力；掌握2类必备的知识；提升3方面的基本素质图1：基本素质、必备知识和职业岗位核心能力构成图计算机应用技术专业知识、能力、素质的基本构成学习能力与创新能力非专业知识、能力与素质的拓展专业知识、能力与素质的拓展求职能力信息系统维护能力相关知识、能力、素质的拓展职业核心能力必备知识基本素质计算机操作系统、网络维护与配置能力计算机硬件系统维护与故障诊断能力职业必须的专门化知识职业基础性知识WEB形象设计能力数据库系统维护能力能力IT服务工作职业素养政治与思想道德素养身体与心理素质计算机语言与软件工具平面设计与多媒体设计计算机硬件结构数据库原理网站设计和网页设计英语、体育数学、文学表1：基本素质分解表序号基本素质名称基本内涵相关课程1IT服务工作职业素养在言行、举止、装束等方面具有良好的IT服务工作职业素养思想道德修养与法律急促、专业模拟实习（实训）、毕业综合实践2政治与思想道德素养能够领会马克思主义的基本原理和邓小平理论和三个代表重要思想的实质，遵纪守法，具有为人民服务和艰苦奋斗的献身精神，树立起正确的思想观人生观价值观毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、军训、毕业综合实践3身体与心理素质具备良好的身体素质，同时结合秘书职业特点培养一到两项交际性体育项目；有健康的、与现代社会压力相适应的心理素质体育、思想道德修养与法律基础军训、心理健康讲座及选修课中的相关课程表2:必备知识分解表序号必备知识名称基本内涵相关课程1数学能够用数学和逻辑的方法分析、处理工作和生活中的问题高等数学2英语英语基本知识,获得统考证书英语3文学掌握中文文法、语法等应用文写作知识，了解中华文化传统经典大学语文书法（选修）应用文写作诗教活动4体育掌握体育运动及运动医学的基本常识，学习相关运动项目的运动知识高职体育军训5计算机语言与软件工具了解计算机软件系统的开发、维护工具可视化程序设计（VB）Java程序设计工具软件6平面设计与多媒体设计了解平面