幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1活动目标1.启发幼儿想像、设计一系列慢动作。2.培养幼儿身体的控制能力。活动准备1.ppt课件：运动项目知多少2.音乐：我爱大山活动过程1.观看课件：运动项目（1）引导幼儿讨论，这些运动项目的动作有什么特点。（2）如果把这些快动作，变换成慢动作，会是什么样子呢？（引起幼儿的兴趣。）2.模仿跑步动作（1）引导幼儿想像跑步时的'样子，然后用慢动作表现跑步的样子。（2）用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子，还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。（3）引导幼儿互相欣赏，说说谁控制，慢动作最有办法。3.游戏：凝固在音乐中游戏，增加游戏乐趣。（1）引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目。（2）请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿势。让幼儿说说自己做慢动作的感受。（3）反复让幼儿练习各种动作的慢动作，锻炼幼儿身体的控制能力。在用慢动作表现的时候，可引导幼儿不断向自己挑战，逐步用最慢的动作来表现，从而体验快慢的相对性。4.讲述感受让幼儿充分表达自己对慢动作的感受，有利于他们加深对快慢的感知。幼儿园大班教案篇2活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。4、感受到新年活动的快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的`意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。4、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。幼儿园大班教案篇3活动目标:理解画面中孩子和老人的关系。感知歌曲中老人和孩子的亲情。用不同的音高唱出歌曲中的`角色特点。活动准备:儿歌《爷爷和我》。挂图《爷爷和我》。CD《爷爷和我》，录音机。爷爷和孩子的头饰各一个。活动过程:以谈话导入：和幼儿谈一谈散步时的感受：--什么时候、和什么人一起到哪里散过步？--说一说和家人一起散步时的感受。引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全知识。--散步（走路）时可能会发生什么危险？--要知道怎么做才不会有危险。（不要在马路上乱跑、不要东张西望、注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）--什么地方可以跑，什么地方不可以跑？出示挂图：《爷爷和我》，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想：--为什么爷爷让孩子"小心！小心！"--为什么孩子让爷爷"小心！小心！"尝试扮演小孩和老人走路。--学一学小孩和老人是怎样走路的。--播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。学习经验延伸区域活动角色活动区音乐游戏《爷爷和我》：将CD《爷爷和我》投放到区域，请幼儿根据音乐进行扮演游戏。熟悉游戏玩法后，可引导幼儿改编歌词，扮演其他角色。附儿歌：爷爷和我我走得快，爷爷说："小心！小心！"爷爷走得慢，我说："小心！小心！"大手牵小手，我们一起走。