300米跑走跑交替跑与游戏明确走和跑的区别内容1、走和跑：走跑交替重点主题难点走和跑之间转换连贯1.发展下肢耐力，提高身体协调性和灵敏性。学习2.了解走和跑的区别，体验走和跑的不同身体感觉，85%的学生能够顺利完成走、跑之间的转换目标3.培养学生在活动中勤于思考、敢于展示自我的良好品质。4.在活动中养成学生吃苦耐劳的意识和小组合作精神。运动负荷教与学的活动组织与队形课时教学次时强序间内容数间度一2'课堂常规:◎向学生问好；介绍本节课的内容☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺1、整队、报数目标☺☺☺☺☺☺☺☺☺2、师升问好◇向老师问好；明确本次课的内容☺☺☺☺☺☺☺☺☺★3、宣布课的内容和目标4、安排见习生☆精神饱满，注意力集中，明确学习目标二3'热身活动动物模仿操：42'小◎教师指挥学生模仿练习并变化大雁*队形大象8☆模仿教师动作并变化队形动作大猩猩伸展、大方、准确到位、活动各相孔雀关关节。☺☺☺☺☺☺☺☺☺兔子☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺三181、走和跑：走跑交替☺☺☺☺☺☺☺☺☺'A买菜64'中◎讲解游戏方法；组织学生分；，—教师组织学生游戏8◇认真听讲；思考如何才能更快、更好地地完成游戏听B革命同志听指挥13'中◎请同学们把标志桶按老师要求摆放好；强调分组并为每组安排小★组长；讲解、示范讲解走和跑的区别、活动要求；组织学生练习；巡回指导◇摆放标志桶；认真听讲；按照要求走动或跑动，做到看得见、做得★到24'中◎讲解示范动作要领；组织学生练习，强调安全问题◇认真听哨音而动；活动中注意安C闻声而动全10'42'小*8◎引导学生进行拉伸、放松；引导学生自评、互评课中的表现；安排学生收器材1、整理放松◇集体跟随老师口令练习；积极主2、讲评小结21'中动的参与总结，大胆发言回收器材3、归还器材☆动作力度适当、身心充分放松★4、师生再见2'四11'小1.确保场地平整，器材稳固、方位合理2.合理安排学生练习路线、方向场安全保障3.准备活动充分标志桶个地4.加强安全教育、教授学生间相互保护与帮助扩音器一台器方法材练习密度强度预计全课内容主题中上48.6%50%/40%课后反思