幼儿园大班社会教案【热门】幼儿园大班社会教案范文集合七篇作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案7篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1.培养热爱家乡的情感。2.积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。3.提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1.水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。2.幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，对于一些公关礼仪也有一定的认识。活动过程：一、观看视频，谈话导入。1.播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。师：“你们来过这里吗？这是哪里？我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？”2.教师继续播放视频，幼儿欣赏。3.师：“片中有哪些景点，你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想？”4.教师小结赣榆的美景。(利用视频导入，引起幼儿兴趣。在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的`思维，倾听能力及口语表达能力。孩子直观欣赏，培养热爱家乡的情感。)二、观察行为图片，幼儿分辨是非。1.师：“看了视频，我和你们一样，都觉得赣榆越来越美了，那你们知道为什么赣榆越来越美吗?”2.师：“赣榆的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见过不少市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对?”3.展示图片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。(师介绍比赛规则，要求幼儿严格按照规则进行比赛。)4.总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活等)（通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。)三、学做一名好市民。1.讨论：如何做文明小市民。（通过讨论，幼儿进一步了解了做文明市民的标准。)2.那我们把刚才讨论的结果画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民!(孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。)活动反思：本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。小百科：文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。幼儿园大班社会教案篇2设计思路调查活动是新课程主题背景下的一种主要的特色活动方式，它可以让幼儿通过自己的寻找、观察、记录，主动获取一些关于主题内容的知识，通过与同伴的交流，提高幼儿获取信息、分析问题和口语表达等多方面的能力。“生命在于运动”，运动可以使人保持健康的身心。从幼儿的心理发展特点看，他们天生就好动，对运动有着浓厚的兴趣。根据幼儿现有的生活经验和兴趣需要，大班幼儿调查活动“生活中的运动”，从寻找人们日常生活活动中的运动方式人手，在幼儿自主调查的基础上，为幼儿创设相互交流、讨论的机会，将幼儿收集到的关于运动的经验，在与同伴和教师的互动中进行整理和归纳，加深幼儿对运动的了解与认识；通过观察、采访等环节，让幼儿知道人人都需要运动，运动有益于健康的道理。活动目标1、知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣；2、在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力；3、能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。活动重点能用清楚的语言表达自己所知道的运动，知道人与运动的关系。活动准备幼儿在家长的指导下完成调查记录表；邀请一位爱好运动的老奶奶；相关图片、音乐磁带、录音机。活动过程1、活动导人。教师运用简短的语言直接引出主题。2、交流调查情况。(1)教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流。师：你找到在我们的生活