幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案模板优秀11篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案模板，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班社会教案模板1活动目标：1、知道人民币的特征和面值。2、了解货币之间的换算关系。前期经验的准备：1、幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。物质准备：不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币，并将它们插在透明的卡片上环节预设：一、认识人民币：出示各种面值的人民币，让幼儿了解：人民币的特征（都有国徽）；人民币的种类（纸币和硬币）；人民币的面值及相应的汉字。二、的换算关了解不同面值货币之间系：1、幼儿展示各自带来的货币，并介绍自己带的10元人民币的组合。2、出示纸币和硬币的分、角、元，介绍它们之间的换算关系。（10个1分等于1角，10个1角等于1元，10个1元等于10元。）3、换算练习（教师或幼儿出题）例：出示5角硬币，可以换几个一角？出示10元纸币，可以换几张5元？几张2元？几张1元？三、实践操作（游戏——“买玩具”）：出示一些贴有标价的玩具，请幼儿用自己带来的模拟买玩具。（最好每人能买到一个玩具。）告诉幼儿这是游戏，买来的玩具可以玩一会儿，以后再用玩具换回自己的钱。（用玩具模拟买卖比较合适，这样幼儿买好了可以玩，如果是食品和其他用品，幼儿不能吃和用，游戏的'积极性会受影响。）买卖过程中的教师要注重引导幼儿识别玩具的标价，尝试进行货币的换算。算错的顾客可以回到座位上继续思考，想好了再买。还可以提供一些可操作的货币，让幼儿边摆弄边思考，降低换算的难度。幼儿园大班社会教案模板2学情分析课间十分钟活动是小学生活中一项十分重要的内容，也是从幼儿园向小学过渡时存在较大差异的环节。孩子们对此比较陌生，因此我在“我要上小学了”的主题活动中生成了“课间十分钟”这节活动。由于受到传染病预防工作的影响，我只能带孩子们去室外和教室参观，不能让孩子们和小学的哥哥姐姐们进行面对面的交流。因此，在设计过程中，我选用视频展示的手段来帮助孩子们增加对小学生活的认识，引导幼儿认识并合理安排自己的课余生活，为孩子们进入小学打下坚实的基础。活动目标1、帮助幼儿认识和了解小学课间十分钟的活动内容。2、引导幼儿尝试合理安排自己的课间十分钟，并在与同伴的互动中大胆表达。活动准备材料准备：，课间十分钟录像。经验准备：“我要上小学了”主题活动的开展。（作为小记者，孩子们积极搜集了很多关于小学生活的信息，对小学生活有了基本的了解）活动过程1、放音乐《课间十分钟》提问导入：(1)这首歌的名字是什么？(2)猜猜小学生在课间十分钟都做些什么？2、放录像，观察小学生在课间十分钟的主要活动师：老师带来了小学生课间十分钟的录像，我们一起来观察小学的哥哥姐姐在课间十分钟都做了什么？（放录像）师：和你想的一样吗？哪些是你没想到的？师：看来我们班的`小记者都很棒，认真地搜集了关于课间十分钟的信息。3、设计课间十分钟师：今年的9月1日，我们就能像哥哥姐姐们一样成为一名小学生了，大家愿意设计一下自己的课间十分钟吗？幼儿自己或合作设计自己的课间十分钟，教师观察并适时指导。4、课间十分钟的实践幼儿实践自己设计的课间十分钟。师：你都做了什么？出现了什么问题？5、引导幼儿调整顺序，合理安排课间十分钟（略）6、结束部分师：我们来看看、听听小学生的课间十分钟是怎样安排的？（观看第二段录像）结束语：哥哥姐姐们在小学等着大家呢，你们准备好了吗？幼儿园大班社会教案模板3教材分析在一系列端午节主题活动中，幼儿对端午节习俗有了更深入的认识，同时对龙舟竞渡活动产生了浓厚兴趣。本节活动为幼儿创造亲身实践的机会，帮助幼儿了解龙舟竞渡的不同传说，进一步了解各地不同的竞渡方式，在共同游戏的过程中体验团结协作的力量，激发幼儿热爱传统文化的情感。活动目标1.了解端午节龙舟的不同传说，知道龙舟竞渡是一项传统体育活动。2.能用多种方式搜集关于龙舟竞渡的信息、资料，积极与同伴交流龙舟竞渡的传说。3.积极参与游戏，在游戏中感受赛龙舟时的.激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备1.收集有关赛龙舟的传说故事，以及各地龙舟竞赛中方式，完成调查表。2.纸箱龙舟4个，鼓，纸棍。3.邀请家长志愿者4-5名。活动建议1.组织幼儿交流《龙舟竞渡调查表》，自主了解龙舟竞渡的由来及比赛方式。（1）请幼儿讲述龙舟竞渡的不同由来，知道龙舟竞渡也是端午节的一种习俗。小结：关于赛龙舟的起源，有多种说法，有祭曹娥，祭屈原，祭水神或龙神等祭祀活动，流传最广的一个版本是说春秋战国时期，楚国诗人屈原因谏不成反遭放逐。悲愤中，屈原投汨罗江自尽。赛龙舟是为了纪念爱国诗