幼儿园大班社会教案【热门】幼儿园大班社会教案模板合集十篇作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班社会教案10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1、通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。2、培养幼儿的自信心。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动流程：游戏导入——自我介绍——谈论（一）游戏导入1、师：我们来玩个有趣的游戏，游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》，老师收集了很多我班小朋友的照片，看看照片，大家猜猜他是谁？2、师：他是谁？你是怎么猜出来的？他有什么特点？（从声音）3、小结：我们每个人不光相貌各不相同，世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。（二）自我介绍1、师：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有它独特的长处值得大家认识和学习。2、师：就像我们班的沈云有的.时候虽然很调皮但它又时很热心的帮助我们小朋友，就像那天我们在玩海洋球的时候他能去帮着我们摆鞋子，他的热心这就是他的优点。3、师：谁愿意把自己的独特的优点介绍给大家？你有什么特长啊，唱歌、跳舞都可以的……（三）谈论1、师：每个人都有自己的优点，我们可以每一个小组的来讨论一下，和你们小组的小朋友说说你还有什么优点我们大家不知道的。2、师：小朋友说了这么多的优点，小朋友要相信我们都有一些自己有而别人没有的优点，老师衷心地祝福大家能够交更多的朋友，你们要发挥自己的特长，将来为我们的祖国，为人类作自己的贡献。活动反思：活动开始，以游戏“猜猜他是谁”为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的实物投影仪，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性，培养了幼儿对隔近友爱的态度。本活动以“独特的我”为主题，开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动，增强了幼儿的自我意识，养了幼儿的自尊心和自信心，形成了幼儿良好的人际关系。幼儿园大班社会教案篇2目标：1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。4、图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）过程：一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1、玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？它们想考考你们。不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。2、一说：你是用什么办法帮水搬家的？鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。3、想一想：还有哪些东西能吸水？幼儿园科学教案：神奇的小细管通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。（那植物能不能吸水呢？）二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”。4、幼儿欣赏图片（吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等）弯弯曲曲的像红线似的`“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。5、讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗？小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。三、想一想，玩一玩1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢？引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？2、幼儿操作，将纸树变成彩树。四、结束。幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。幼儿园大班社会教案篇3【活动目标】1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。3、体验游戏时的愉悦情绪。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】一些重要交通标识的'卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。【活动过程】一、游戏导入。指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。小结：告