2013学年第一学期教学工作总结陈忠华教育理论告诉我们，教师专业成长的公式为：教师专业成长＝经验＋反思。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。回顾一年来的语文教学工作，我感觉理论上有了极大的提高，也让自己明确了今后努力的方向。一、围绕中心，加强教学过程管理一年来，我坚持教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。（一）认真备课。精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。按课时备课，备重点、难点，备学法指导，备教学过程，备作业布置等。备课时充分调动学生学习语文的兴趣，努力培养学生的创造能力和实际运用能力。还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。（二）认真上课。以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。以学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨，树立“以学为本”的观念，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。（三）认真布置及批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，精选适量的作业，不搞题海战术。作业及时批改，认真批改，及时反馈，并指导学生纠错。（四）认真做好个别辅导。主动关心、帮助学生寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。（五）认真组织检测。本学期，我能根据学校常规组织考试，并能做到质量的监测、分析、评估，查漏补缺，让考试真正成为有效的教学手段。二、依法治教，加强常规自律认真参与参加学校组织的各项政治学习和师德培训，认真学习邓小平教育理论及党和国家的方针、政策，并能学以致用，不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。加强业务学习，提高业务水平，积极探索适合本班学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。转变观念，切实改革传统的陈旧的教学方法，善于指导学生的学法，调动学生的积极性、主动性。积极开展第二课堂活动，利用课余，举办“演讲培训班”，定期开展全校性演讲竞赛活动，配合学校开展各类的征文竞赛活动，成绩突出。既丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使有特长的学生有施展才华的机遇，同时也激发了更多学生学习语文的兴趣。三、加强教改与教学科研教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，深化课堂教学改革，继续深入开展课堂改革活动。积极开展相互听课活动，相互学习，交流，取长补短。我组织并参加了我们教研组其他教师的公开课说课、议课、评课活动，使包括自己在内的每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。四、注重学习和教学反思。要发挥教师的教育教学作用，就必须要有勇于改革创新的精神，积极投身于语文教学改革的大潮中。为此，我要学习、再学习。我学期内利用一切机会，积极参加各级各类培训，认真学习新的教学理念、教育技巧，撰写读书笔记，形成教学专题论文一篇。在上完每节课后我都要进行扎实的反思，反思一节课的成败得失，并及时做好记录。正是在学习之中，我才能获得体验，才能感到有言可发，并在总结探索中不断提升自我。2014年1月19日