地球的宇宙环境时间：45分钟满分100分一、单项选择题(每小题4分，共60分)1．下列选项中属于天体的是(A)A．北极星B．空中飞行的飞机C．未发射的人造卫星D．河外星系解析：空中飞行的飞机和未发射的人造卫星都没有挣脱地球的引力，不是天体。河外星系是天体系统不是天体。2．下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是(C)A．太阳系—木星—海王星B．宇宙—太阳系—银河系C．太阳系—地月系—月球D．太阳—地球—哈雷彗星解析：木星和海王星都属于行星，是同一级别，故A错；宇宙包括银河系，银河系包括太阳系，故B错；太阳系包括地月系，地月系包括月球，故C正确；太阳是太阳系的中心天体，太阳系包括地球，但太阳不包括地球，哈雷彗星围绕太阳运转，地球不包括哈雷彗星，故D错。读天体系统层次示意图，回答3～4题。3．图中包括的天体系统有(C)A．二级B．三级C．四级D．五级解析：图中包括地月系、太阳系、银河系(河外星系)、总星系四级天体系统。4．甲是一颗特殊的行星，主要体现在它(D)A．是太阳系中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星解析：地球既是一颗普通的行星，又是一颗特殊的行星，其特殊性是因为存在生命。月球围绕地球运行，地球在距离太阳较近的轨道上运行，这使得地球处于得天独厚的位置。据此回答5～6题。5．材料中提到的天体系统包含的级别有(B)A．一个B．两个C．三个D．四个解析：材料中“月球围绕地球运行”说明提到地月系；“地球在距离太阳较近的轨道上运行”说明提到了太阳系，所以材料中提到了两个级别的天体系统。6．材料中提到的“得天独厚的位置”是指(A)A．日地距离适中B．地球自转周期适中C．地球质量、体积适中D．大气成分适合解析：材料中提到的“得天独厚的位置”指的是地球距太阳的距离适中。7．下图是发生日全食时日、地、月三者的位置关系，图中显示了______级天体系统(B)A．一B．二C．三D．四解析：图中只有太阳系和地月系两级天体系统。“月有阴晴圆缺”，月相变化引发了人类的种种情感和联想。据此回答8～9题。8．中秋佳节赏月，上海地区一轮明月升起的时间是(C)A．早晨B．正午C．傍晚D．子夜解析：“中秋佳节赏月”即为满月之时。满月时，月亮与太阳此起彼落，月出黄昏，通宵可见。9．下图中间为地球，甲、乙、丙、丁分别表示月球在轨道上的相应位置。当地球上的观测者看到月食现象时，月球在轨道上的位置应在(C)A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处解析：当月球公转到与太阳、地球在同一条直线上且背对太阳时，地球挡住了太阳的光线，人们在地球上看不到月球，即出现了月食。读下图，完成10～11题。10．图中天体M可能是(D)①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星A．②⑥B．④⑤C．③⑦D．①④解析：M天体位于地球与太阳之间，故可能为水星或金星。11．图中箭头显示了八颗行星运行的(B)A．共面性B．同向性C．近圆性D．随意性解析：图中M天体与地球的公转方向一致，这反映了太阳系中八颗行星的公转方向具有同向性。下图为太阳系简图。据此回答12～13题。12．各大行星中唯一一颗适合生物生存和繁衍的天体是______，与它产生生物的条件有关的是______(D)A．①，昼夜交替周期很长B．③，自转的方向是自西向东C．④，它与太阳距离适中D．③，天体的体积、质量适中解析：各大行星中唯一一颗适合生物生存和繁衍的天体是地球，为图中③；地球存在生命的条件：日地距离适中，使得地球有适宜的温度；体积、质量适中，使地球吸附厚厚的大气层，有生物可呼吸的大气；昼夜交替周期不长，温度条件较好；液态水的存在，有生命物质存在。13．若把地球调换到⑧位置，则地球上就不会存在生命，主要是因为(A)A．气温太低，将变成“冰球”B．地形太复杂C．大气成分太复杂D．有强烈的火山活动解析：若把地球调换到⑧位置，远离太阳，得到的太阳辐射减少，地球表面的气温将会降低很多，将变成“冰球”，不利于生命生存。太阳系有八颗行星，地球只是其中的一颗，结合下表内容完成14～15题。行星与太阳的距离(地球＝1)运动特征轨道倾角(与地球)偏心率水星0.3877°0.206金星0.7233.4°0.007地球1.000°0.017火星1.521.9°0.093木星5.201.3°0.048土星9.502.5°0.055天王星19.200.8°0.051海王星30.101.8°0.00614.根据表中数据，可以看出行星的运动特征包括(C)①同向性②共面性③近圆性A．①②