考号姓名班级试室号座位号：沙井中学2016——2017学年度第一学期期中考试高二年级生物试卷命题人：李楚云选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共60分）1、下列各组化合物中全是内环境成分的是A．血红蛋白、O2和葡萄糖B．激素、递质小泡和氨基酸C．淀粉、Ca2+、血浆蛋白D．葡萄糖、尿素和胰岛素2.下列有关免疫的叙述中，正确的是A．分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫B．记忆B细胞能快速识別抗原并产生更多的抗体C．体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体D．切除胸腺的实验动物,细胞免疫能力完全丧失,体液免疫的能力减弱3、有关激素特点的说法不正确的是A．激素是通过主动运输到体液中的B．激素随体液运输到靶细胞C．激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合D．垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞4、下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是：①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤肾上腺素分泌增加⑥骨骼肌战栗⑦代谢活动增强①④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦D．①②③⑦5、19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰导管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列关于失败原因的分析中，最可能的是当时研磨技术比较落后，研磨不充分B.研磨时选取的胰腺部分正好不含胰岛C.研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了D.胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离6、下列与体温及体温调节的有关叙述中，不正确的一项是A．调节人体体温的主要中枢在下丘脑B．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一C．人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量D．在炎热环境中人体通过收缩毛细血管增加散热7、下列关于神经元和神经递质的叙述，正确的是A．神经递质一旦释放就必须在体液中持续发挥作用B．神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用C．神经元释放神经递质的同时也可能接受神经递质的作用D．神经元释放神经递质的过程体现了细胞膜的选择透过性8、内环境稳态被打破后，细胞代谢会紊乱的根本原因是A．温度条件不能满足细胞代谢的正常要求B．渗透压条件不能满足细胞代谢的正常需要C．酸碱度条件不能满足细胞代谢的正常范围D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响9、下列关于内环境的叙述，不正确的是A．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官C．正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所10、下列激素中，能使血糖升高的是A.胰岛素B.胰高血糖素C.甲状腺激素D.生长激素11、棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是A．抑制侧芽生长B．解除向光性C．解除顶端优势D．抑制细胞分裂12、根据下图所示的实验，分析正确的叙述是A．生长素能促进胚轴切段生长B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端13、下列现象中，能体现生长素生理作用具有两重性的A.植物的向光性B.茎的背地性C.顶芽优先生长D.根的向地性14、下图表示内环境成分间的关系，正确的是15、人长时间运动引起机体缺氧时，血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、Na2HCO3C.升高、CO2、Na2CO3D.升高、乳酸、Na2HCO316、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递17、下列有关人脑功能的说法错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关18、下列能正确表示神经纤维受刺激后，刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①19、卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体接种获得相应免疫力后，若结核杆苗入侵，会出现A．卡介苗与抗原特异性结合B．效应T细胞使结核杆菌裂解C．抗体进入宿主细胞消灭抗原D．吞噬细胞吞噬结核杆菌20、下列有关植物生长素的叙述中正确的是A．同一植物的