幼儿园主题教案幼儿园主题教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园主题教案1教学目标1.学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。2.巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。3.体验合作的快乐，培养勇敢的品质。教学准备剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。教学过程(一)准备部分：1.随音乐进入场地做热身运动。2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。(二)基本部分：1.学习跨跳，反复尝试。(1)两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿怎样安全越过这两道沟涧。(2)个别幼儿尝试，再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。(3)在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。(4)分男、女练习，根据个人能力自由选择跨跳。2.游戏：(1)借助摆放示意图进行摆放，摆出不同结构层次的`材料。(2)游戏名称，明确幼儿任务。第一次游戏：熟悉路程。(幼儿自选道路)A用助跑跨跳的方法越过“陷阱”，用双脚连续跳方法跳过“草地上障碍物”，走过“小溪上的石头”，用助跑跨跳的方法越过“山坡”，到终点从两边返回。B总结问题。第二次游戏：加难度，完成任务。(幼儿再次重新选择道路)A完成原有材料要做的动作，在“山坡”后增加“沟涧”，用助跑跨跳方法越过“沟涧”，到指定地点每人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大家商量合作将藏宝图拼好。排头根据藏宝图提示找到宝物，找到宝物为胜利。B游戏过程中教师励幼儿勇敢积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。尊重幼儿的意愿，并与他人协商合作完成。游戏中幼儿的积极性始终非常高，他们的合作意识、主动性、解决问题的能力得到了较大提高。(三)结束部分1.寻宝成功，师生共同分享找到宝物的喜悦。2.为什么有的组寻宝又快又顺利，而有的组就很慢呢?3.听音乐放松身体，活动结束回教室。幼儿园主题教案2运动配景孩子对四周人的存眷和明白，应当从最密切的人开端。孩子对妈妈都有留恋，然则却每每不明白怎样疼爱妈妈。爱妈妈教诲有太多的正面案例，而这里是一个不和的故事。很凄美，也很有震动力，应当会对孩子有影响。究竟上，孩子在生存中，也有让妈妈感慨的时间，只是事例没有如许极度和猛烈。以是，在运动历程中，我们要努力衬着这种伤感的氛围，促使孩子心灵受到震荡，情感受到熏染，从而感觉文学作品的'艺术魅力。内容与请求感觉故事的意境，领会妈妈的好，激起爱妈妈的情绪。运动预备1、故事意境图（连环图书亦可）。2、讲故事的配乐。3、故事变景演出的情况。历程与引导一、听讲故事—听先生富有熏染力地用消沉、迟钝、悲切的语气语调讲故事。孩子是否受熏染，先生的故事报告很要害。第一遍听故事时，可以不消图片和图书，如许，会加强听赏结果。二、群情明白1、这是一个奈何的故事？—让孩子表达本身的总体感觉。幼儿：这是一个悲伤的故事……这是一个难得的故事……叫人以为很惋惜的……我听了有点生机……对，幼儿园教育随笔那几个孩子太欠好了……2、是啊，这是一个难得、悲伤的故事。你以为故事中，哪些事变很悲伤的？—孩子们边回想故事边表达着本身的感觉：妈妈说“渴逝世·了”，孩子照旧不管……小河离这儿不远啊……孩子追出去，杜鹃鸟说“太迟了！"孩子们互相增补地将故事回想得比力完备。3、末了妈妈返来了吗？—让孩子感觉弗成挽回的遗憾，激起孩子对本身妈妈的爱惜和敬服。4．听了这个故事，你想到些什么？你是个敬服妈妈的孩子吗？—让孩子移情地表达本身的感觉，并正面抒发对妈妈的情绪。三、表示故事看图书听故事。在与故事类似的情况中，举行故事演出。勉励孩子举行演出游戏的改编。‘—这个运动可以让孩子在听讲订定合同论今后，在角落进修或小组进修中举行。孩子在游戏历程中，不停地感觉故事变节，对孩子明白很有利益。杜鹃鸟一边飞，一边叫：“咕咕咕，太迟了，太迟了！"最小的孩子从小河里舀一勺水，一边追，一边喊：“妈妈，妈妈，您快返来，我给您打了水来啦！"这时间，那只杜鹃鸟已经飞得很远了，它叫着：“咕咕咕，咕咕咕，孩子们，我不返来了。"幼儿园教案孩子们白昼黑夜地追赶着他们的妈妈，他们的脚让冰雪冻裂了，一起上淌下鲜红的血，但是再也追不上了。他们的妈妈再也不返来了。从这今后，杜鹃鸟就不做窝了，孵出小鸟来，也不去豢养它们了。幼儿园主题教案3活动思路：2008年北京奥运会吉祥物的诞生，五个福娃可爱的形象很快的吸引了孩子们的目光，为了让孩子更加深入了解福娃、了解奥运，我设计了《福娃迎奥运》这一课，通过活动激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣，也让幼儿知道2008年北京奥运会是我们全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发