中班社会教案我会整理教案中班社会教案我会整理教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班社会教案我会整理教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班社会教案我会整理教案1活动设计背景最近发现孩子们的物品到处乱放，水彩笔和书还有孩子们带的帽子、围巾、手套的都堆在一个柜子里，拿的时候很乱。因此设计了这节课。活动目标1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。3、发展幼儿的动手能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点按物体的用途进行分类，(重点)并尝试设计标记(难点)活动准备1、事物、玩具、服饰三大类物品的图片若干2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。活动过程一、豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么?各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢?二、物品分类整理就是把同一类的物品放在一起，哪些属于是同一类的?幼儿将图片根据用处分成3类说说这些物品有什么用处，属于什么类别?幼儿把将整理好的物品图片摆放到3个盒子里。三、给物品作标记今天，我们帮豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记?都是玩的怎么画标记?有什么标记一看就知道是穿的东西?请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图，并把标记贴到相应的盒子上。四、幼儿标记展示幼儿互相欣赏同伴设计的标记，进行评价。教学反思在这节课的选材上贴近幼儿的生活，在活动过程中，幼儿始终处于游戏的状态，很兴奋，因此上课时我事先设计了情境帮豆豆整理家。我先让幼儿发表自己的观点，然后让幼儿动手操作。通过小朋友亲自参与整理，让他们体验到有效整理物品，感受有序地进行整理的成功感和快乐感。通过活动孩子的语言表达能力还需要加强训练，在今后的教学中在这发面我要都笑功夫。中班社会教案我会整理教案2活动目标：1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、请家长提供幼儿房间的照片。2、故意弄乱的教室或活动室。3、练习册。活动过程：1、通过讨论进入活动主题。——教师：你有自己的小房间吗?你的房间里有什么?爸爸和妈妈的房间里有什么呢?(教师鼓励幼儿大胆发言)。2、教师出示照片，让幼儿猜测这些分别是谁的房间的照片。(1)教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉?(2)幼儿猜测并回答。教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。3、引导幼儿讨论使房间整齐的方法。(1)教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐呢?(2)幼儿讨论交流。(3)请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等。4、让幼儿学习按照有序的方法收拾教师里的用品。(1)教师：你们看，我们的教师很乱，现在我们就一起来收拾教室吧。(2)幼儿开始动手分区收拾教室。5、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。活动反思：现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。中班社会教案我会整理教案3活动目标：1、引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则。2、培养幼儿有初步的.规则意识、安全意识和自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等内容的相关图片。2、《各种各样的标志》PPT。3、幼儿人手一个标志：禁止吸烟、禁止鸣喇叭、禁止明火作业、注意儿童等标志图片。活动过程：一、游戏《开汽车》组织去春游，激发幼儿的探索兴趣。二、寻找各种标志。(一)禁止吸烟。1、引导幼儿观看标志图片，注意理解它的意义。2、提出问题，请幼儿思考：(1)为什么汽车上要有这个标志，它有什么用处?(2)除了在汽车上看到过，你还在什么地方看见过它?3、老师小结：禁止吸烟的标志我们在公交车上、学校里、图书馆、医院这些公共场所看到过，它告诉我们不能在这些地方吸烟，会影响我们的身体健康的，还会污染空气。(二)禁止鸣喇叭。老师小结：禁止鸣喇叭的标志我们在学校、小区、医院等周围围马路上看到过，它告诉我们在这些公共场所不能大声鸣喇叭，否则会影响我们正常的学习