2013年中考复习专题----实验探究二有关金属活动性的探究本类型涉及的知识点主要有金属的化学性质和对金属活动顺序的理解和运用，以及酸、盐与金属发生转换的反应。一、金属活动性强弱比较1．金属与酸反应(1)从是否产生气泡以及放出气泡速率的快慢角度分析：①与酸反应有气泡产生的金属，其活动性强于无气泡产生的金属；②放出气泡快的金属活动性强于放出气泡慢的金属。(2)从图像分析：先出现折点的金属活动性强于后出现折点的金属。2．金属与盐溶液反应能把另一种金属从其盐溶液中置换出来的金属，其活动性强于被置换的金属。二、应用设计实验证明：Zn、Fe、Cu三者的活动性强弱。1．金属放入酸中锌有大量气泡迅速产生，铁有少量气泡产生，铜没有气泡产生，结论：Zn＞Fe＞Cu。2．金属放入盐中有以下两种方案，均可证明Zn＞Fe＞Cu。(1)取“两边金属中间盐”：Zn、FeCl2溶液、Cu，如图1。(2)取“中间金属两边盐”：ZnCl2溶液、Fe、CuCl2溶液，如图2。图2图1[解题指引]关键是对金属与酸、盐反应的性质要分别理解和掌握，并懂得用酸或盐溶液比较出金属的活动性强弱的技巧和方法。题型1选择型的活动性探究[例1](2012年广东揭阳)为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动顺序为Zn＞Fe＞Cu这一结论，下面实验设计合理的是()。A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸中B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸中C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液中题型2综合实验型的活动性探究[例2](2012年广东梅州)现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。(1)实验Ⅰ的现象是有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：___________________________________；反应产生的气体可用________的方法检验。(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验以达到实验目的：(写出实验操作和现象)____________________________________________。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________。(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入____________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。(4)将铜片加热，铜片表面会变黑。同学们设计了如下实验证明此黑色物质是氧化铜。①实验操作②实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的________溶液铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为________色强化训练1．(2012年广东肇庆)把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y。则三种金属活动顺序为()。A．Y>X>ZB．X>Y>ZC．Z>Y>XD．X>Z>Y2．(2011年广东广州)为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是()。实验①实验②实验③A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响3．(2012年江苏南京)只用下列选项所给出的试剂进行实验，能得到Zn、Cu、Ag三种金属正确的活动性顺序的是()。A．Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgB．Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、CuC．稀硫酸、Zn、Cu、AgD．Zn(NO3)2溶液、Cu、Ag4．下列实验方案能证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的是()。A．将铁丝、铜丝分别放入硝酸银溶液中，根据现象，判断结果B．将铁丝分别放入硫酸铜、硝酸银溶液中，根据现象，判断结果C．将铁、铜、银三种金属丝分别放入稀硫酸中，根据现象，判断结果D．先将铁、铜、银三种金属丝分别放入稀硫酸中，再将铜丝放入硝酸银溶液中，根据现象，判断结果5．根据金属活动性顺序表的有关知识，回答下列问题。(1)将Mg、Zn、Cu三种金属分别置于稀盐酸中反应，根据金属与稀盐酸反应的__________，可以判断三者金属活动性强弱的顺序。(2)用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序，其反应的化学方程式为：______________________________，三