第二单元知识梳理易错字音姊妹易写错字文言知识◆一词多义◆古今异义①与儿女讲论文义（古义：子女，文中泛指小辈，包抱侄儿侄女；今义：儿子和女儿）②未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为）③陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）④太丘舍去［古义：离开；今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)］⑤相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事交给别人去办；委任）⑥元方入门不顾（古义：回头看；今义：照管）名句默写写作提示2.融入情感，就要恰当使用一些描写心情、感受的修饰语或句子。如“我”摔倒后，心里是怎样想的，当时有怎样的感受？发现自己受伤后，是沮丧害怕，还是自我安慰？回到家里，在长辈面前又是怎样表现的。思维建构范文示例妈妈看到我，问我怎么了，我低着头不说话，伸出右手。妈妈拿起我的手，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”爷爷奶奶闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事了？”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了，他赶紧拿起我的手看了一眼，快步走到摩托车旁，一下子骑到摩托车上，说：“赶快到医院去！”【写长辈的关怀，融入情感。】……意见客二、以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。2.立意指导：可以写学习上一次成功或失败的往事，表现喜悦或失落的心理；生活中的真事，如父母的疼爱、朋友的关心、陌生人的帮助、做过的好事或受过的委屈等，渲染感动、快乐或沮丧等心情；自己成长过程中获得的进步、遭遇的挫折，抒发积极向上的心态或不肯认输的决心等。3.写作时，一定要注意以下几点，会使文章波澜起伏，情节曲折，吸引读者。①要善于改变记叙的顺序，妙用衬托、对比、抑扬、悬念、误会等叙事技巧，使得文章波澜起伏，引人入胜。②要选择恰当的过渡词句，使文章的情节层层深入、环环相扣、扣人心弦，让人兴味盎然。③内心冲突描写要生动细腻，心理变化过程力求真实具体，以此来掀起文章的波澜，增强文章的吸引力。④在文章的结尾，一定要点明主旨，升华中心，让人读之意犹未尽，余味无穷。思维建构范文示例令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己鼓气加油。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点儿紧张，这是正常的。【写演讲前的紧张。】我挺直了脊梁，用手潇洒的捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心地投入演讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。【交代演讲的具体过程。重点写演讲前的有关内容，对于具体的演讲内容，并没有交代，详略得当。】事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至到深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。【交代演讲之后的延续，稿子发表了。】感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，让我积累实践的经验，也让我为以后的每个目标去奋斗。那一次，我真的很棒。【结尾点题，既是感悟，又是收束，照应前文，结构完整。】这篇文章用细腻的文笔对一次演讲的始末进行了全面刻画，让读者感同身受。演讲前、演讲中、演讲后详略得当，层次分明；写演讲中时，不是平铺直叙，而是巧设波澜，让文章跌宕起伏。作者运用了心理描写、动作描写、细节描写等描写手法，增添了文章的魅力。三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。的是家庭温暖，那么就可以写亲情；如果你在家中学到了很多知识，那么就可以写家是成长的摇篮；如果你的父母外出打工，你是留守一族，那么就可以写渴望家人团聚……无论写哪一种，都应本着说真话、诉真情的原则，写自己熟悉的、感受最深的内容。2.本文题材广泛，学生熟悉生活，选材不难，难就难在选择个性的材料，再好的东西大家都用，也会让阅卷老师失去兴趣。因此学生在选材上一定要既符合文章的主旨，又要尽量做到不与他人雷同，体现写作选材的个性特征。要做到这一点，学生必须学会剪裁。从生活中获取素材，并不是直接就