初一年级期中成绩分析会（第一学期）会议议程：初小衔接的第一次定位学生三年的第一次亮相师生磨合的第一次展示成绩不易，继续抓巩固；缺憾已显，抓紧去弥补。(一)、学科分析（二）、任课教师成绩与级部对比1、班级发展不均衡；2、教学方法研究不够；3、课堂教学管理不够到位；4、作业布置与批改不够规范；（1）、初一前期养成学生正确规范的习惯比知识的传授更重要，如同训鸟一样；（2）、初一前期培养学生积极热烈的兴趣比知识的传授更重要，如同鸦片一样；（3）、初一前期形成师生和谐亲密的关系比知识的传授更重要，如同密友一样；（4）、初一前期持续扎实稳固地夯实知识比推进知识速度更重要，如同地基一样；（5）、初一前期形成家校的合力比我们的孤军奋战更重要，如同手足一样；2、精心备课、加大教研力度。（3）．应加强基础知识的巩固。加强专题性训练力度；（4）、深入钻研教材，把准中考基调；（5）、重视校际间信息的交流与筛选，及时更新理念。3、规范上课行为，提高课堂教学的有效性。四个有效：1．有效备课；2．有效上课；3．有效作业；4．有效评价；------有效学习、有效教学二、班主任代表发言三、学科代表发言四、学校领导讲话