《蜗牛与黄鹂鸟》教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《蜗牛与黄鹂鸟》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《蜗牛与黄鹂鸟》教案1活动目标：1、幼儿理解歌曲意义。2、能在集体游戏中享受音乐的快乐。3、激发幼儿的表现力。活动重难点：1、幼儿在集体游戏中享受音乐的`快乐。2、激发幼儿的表现力。活动准备：flash动画|，音乐活动过程：导入：——小朋友扮演蜗牛请幼儿猜是谁?——今天，我给大家带来了一样好玩的，我们一起去看看吧。——播放fialsh动画提问：——你看到画面上有些什么?——有几只动物?——他们在做什么?其实呀，他们在唱歌，我们一起去听听他们唱了些什么吧。(放音乐)——蜗牛在干什么?——黄鹂鸟对它说了什么?——蜗牛又是怎样回答的?再次聆听音乐进行重难学习玩游戏：拍腿拍手，葡萄树。拍腿拍手，刚发芽。拍腿拍手，重重的壳呀。拍腿拍手，往上爬......双人游戏：两个小朋友为伴，合作游戏。集体游戏：全体同方向，协作游戏。师生对唱游戏(放音乐)教师与幼儿分角色游戏。幼儿尝试自己创编动作，边唱边做(放音乐)师生共同表演歌曲，分享合作游戏的快乐(放音乐)——双人游戏——集体游戏——和老师一起游戏。活动反思：次此活动幼儿兴趣还是较浓，都很积极的参与活动，集体游戏是也体现了团结的精神。但教师在动画选材上没有没有考虑周全歌曲旋律太快。重难点不明显，教师在设计教案方面还很欠缺。《蜗牛与黄鹂鸟》教案2活动目标：1、在轻松、自然的氛围中学唱歌曲，体验加词的乐趣。2、通过学习歌曲感知努力不懈的精神。活动准备：ppt，董浩的视频，教具活动过程：导入：一、猜谜小朋友先来猜个谜语吧！头上2个角，身背一个壳，只怕晒太阳，不怕大雨落。谁呀！t他们之间到底又会发生什么有趣的事儿呢？我们一起看一看吧！二、观看无声ppt小小的蜗牛遇见了黄鹂鸟又会发生什么有趣的事儿呢？1t教师唱第一遍歌曲提问：——你看到蜗牛在干什么？t我们也来学学小蜗牛吧！2教师唱第二遍歌曲黄鹂鸟唱的什么呀！t我们小朋友也和黄鹂鸟一起唱吧！（葡萄……干什么？）听了黄鹂鸟的'话蜗牛又是怎样回答的？t哦！（阿黄……成熟了。）t你们听到什么特别的地方？“阿门阿前一颗葡萄树”1）解释阿字。t其实这是台湾一首歌谣，那里的人喜欢在一些名称的前面加上阿字，“阿树……鸟”t好玩吧！我们也来学一学。“阿门阿前一颗葡萄树”“阿树……鸟”t好玩吧！他们在开头的2个字分别加上了阿字，现在老师可要考考你们“豆豆是个好孩子”我们该怎么说！t在考考你们喔！“苹果真好吃”2）讨论第三句t现在老师可要加深难度了，“树……鸟”t谁愿意和我们说一说。t唱的真好听，我们也学一学。3）找出其他的2句t小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。4）t老师唱第三遍歌曲，加上动作语言t找到了吗？1孩子没有找出来t仔细听哦，“阿树……鸟”我们来学学.4欣赏第3遍歌曲，幼儿唱t小朋友你们唱的真好，让我们完整的欣赏一遍吧！t教师加上拍手的动作强化阿是部分t现在老师可要加深难度了，“树……鸟”t谁愿意和我们说一说。t唱的真好听，我们也学一学。5）找出其他的2句t小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。6）t老师唱第三遍歌曲，加上动作语言告诉你喔，董浩叔叔也上过这首歌的。还加上了表情动作呢，不信你们瞧！１）看第一遍ｍｖt董浩叔叔唱的好听吧！２）看第二遍ｍｖ这个动作是什么意思呀！ｔ小蜗牛爬的姿势ｔ你们表演的真棒！接下来这个动作又是什么意思呀！（黄鹂鸟在笑他）ｔ我们也来学学。３）董浩叔叔的加上了表情动作，我们也加上表情动作也会很棒的！我们也来试试吧！２遍。三游戏巩固歌曲ｔ小朋友表演的真棒。老狼老狼你点钟这个游戏玩过吗？喜不喜欢玩呀！咱们边唱这首歌边玩这个游戏好吗？ｔ在玩游戏前夏老师和小朋友提几点要求，第一唱到每一句最后一个字时，我就会回头，你们可不能动喔！第二等我唱到最后一句“等我爬……了”，听到“了”时，我们小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。ｔ我们开始吧！根据孩子的情况进行总结。ｔ抓住谁拉，现在谁是大灰狼，可别忘了边唱边玩。ｔ在进行玩２遍四小结黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了，于是来到葡萄树下，你们说它这次会对蜗牛说什么呢？《蜗牛与黄鹂鸟》教案3活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。会选择合适的打击乐为乐器伴奏。活动准备：经验准备尝试过