衡水学院毕业论文（设计）开题报告题目:《乐记》音乐美学思想探析学生姓名:王凯江学院:音乐学院专业:音乐学年级:2008级学号:200840809127本(专)科:本科指导教师:刘东兴衡水学院教务处印制第页毕业论文（设计）开题报告题目《乐记》音乐美学思想探析系别专业音乐系音乐学年级2008级开题日期2011年12月10号学号200840809127姓名王凯江指导教师刘东兴一、选题的目的及意义、本课题研究的基本内容、拟解决的主要问题：《乐记》是春秋战国时期儒家音乐美学思想专著，是儒家艺术思想走向成熟的标志，也是我国有史以来最早的一部具有比较完整体系的音乐美学著作。《乐记》作为先秦儒家音乐美学思想的集大成者，其丰富的美学思想对两千年来古典音乐的发展有着深刻的影响，并在世界音乐思想史上占有重要的地位。关于《乐记》的作者和时代问题，从古至今，众说纷纭，但《乐记》为儒家之作是毋庸置疑的。《乐记》今存有《乐本篇》、《乐象篇》、《乐言篇》等十一篇，论及音乐的本源、特征、功能、形式和内容以及乐与礼的关系。《乐记》总结了先秦以来的音乐美学思想的成果，对“礼”和“乐”的社会功能与作用及其相互关系第一次进行了全面而系统的理论总结，是论述周代社会礼乐文化体系最具价值的灿烂篇章。20世纪以来，我国学者们为发掘我国古代音乐思想的宝库不懈努力，而《乐记》更是一度成为大家研究的焦点。80年代，在吕骥同志的建议下，人民音乐出版社出版了《<乐记>论辩》一书，书中编辑了此前四十年来我国一些著名学者和中青年教学、科研人员陆续发表的关于《乐记》的研究与考证文字，共30篇，约30万字。集中反映了当前我国学术界关于《乐记》研究中的各种不同意见和学术观点。1985年4月1日至6日在中央音乐学院召开了《乐记》、《声无哀乐论》学术研究会，会上对《乐记》的作者与成书年代问题以及《乐记》所代表的各种观点做了深刻讨论。此次会议的举行与《<乐记>论辩》一书的出版共同促进了对《乐记》的进一步研究和广泛关注。本课题研究的目的是通过笔者对《乐记》的理解，再结合学术界前辈们所表述的一些关于《乐记》的观点，对《乐记》中的一些音乐美学思想做一次较为理性的梳理和探析。对如何理解《乐记》中表述的有关音乐本质、功能、意义等提出一些观点，以及对当今社会人们应该如何更好的运用《乐记》中所表述的一些音乐功能提出一些建议。笔者通过运用通俗易懂的言语，使人们更多的认识《乐记》，更深层次的的了解《乐记》，让《乐记》的思想在构建和谐社会中继续发光添彩。此研究的意义在于使人们更简单明了的了解《乐记》所代表的音乐美学思想，提倡人们认识到在《乐记》系统的思想背后，应该对其有更多深层和长远的思考，然后再结合我们的实际生活，让《乐记》的光彩在我们的生活中得以充分的运用和发展。通过本课题研究，人们若能认识到构建和谐社会的必要性，并能为构建和谐社会贡献自己的一份力量，那将是笔者无尚的光荣。本课题研究的基本内容：引言第一章音乐本源的研究第二章音乐对人心理的影响一、音乐与人的情感二、音乐与人的性格和意志第三章音乐的作用一、音乐对人的教化二、音乐对社会的作用三、音乐与天地结语创新点：就文章立意而言，笔者不仅通过此课题的研究使大家更多的了解了《乐记》，更重要的是让大家从更深层次认识到了《乐记》所呈现给人们的音乐思想及其贡献。呼吁人们不仅要懂《乐记》，而且还要更好的运用《乐记》，使其得到永久的弘扬和发展。这种探析和号召不失为本文的最大创新点！拟解决的主要问题：1.如何理解《乐记》中所表述的音乐与情感的关系。国内一些学者采用相互比较的方法来解释此观点，本课题中，笔者用辩证法并结合实际来全面详细的阐述这一观点，使读者更清晰的读懂这一观点。2.如何更好的在实际生活中运用《乐记》中所表述的音乐思想。据笔者了解，目前学术界对把《乐记》运用到实际生活中去的呼吁还较少。本课题中，笔者通过对《乐记》中音乐思想的阐述，并结合实际，号召人们把《乐记》音乐美学思想更好的运用到我们的生活中去，让《乐记》的光彩得以继续发扬！二、课题研究步骤、方法及措施：1.研究的步骤：（1）依据论文题目查阅相关学术资料。（2）阅读收集到的学术资料，构思论文、撰写提纲、写出开题报告。（3）根据选定的论文题目继续进行资料的收集和整理。（4）确定初稿。（5）根据指导教师对初稿的修改意见，进行二稿写作。（6）根据指导教师对二稿的修改意见，进行最终稿的写作。2.方法与措施方法：文献研究法、归纳法、理论联系实际法。三、课题研究工作进度：1、确定选题、收集相关资料：2012年9月10日-2012年9月14日2、文献调研与综述：2012年10月-2012年12月3、撰写开题报告与开题：