幼儿园教案：线描画幼儿园教案：线描画11篇作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案：线描画，希望能够帮助到大家。幼儿园教案：线描画1活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动准备：1、有过春游的经历2、刮腊画纸和竹笔人手一份3、《春天》PPT活动过程：一、引导幼儿回忆春游情景，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。1、你们还记得上次春游吗？在外面我们看到了春天的哪些景象呢？（请小朋友来说说）教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？3、观看PPT。（春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？）教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！二、出示刮腊画纸，激发幼儿兴趣这些柳树、桃花、燕子、小草等等，它们都是春天的朋友，它们可调皮了，喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，它们啊都躲在这张神奇的纸里面！要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师一起把春天的朋友找出来呢？三、教师示范作画，引导幼儿观察老师这里有一支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出来。（教师示范画一两个物体，蝴蝶、小草等）你们也来试试好吗四、交代绘画要求。1、现在老师给每个小朋友一支魔棒，请小朋友把春天的朋友找出来。2、要求幼儿根据春天的特征作画。3、鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。五、幼儿作画，教师巡回指导。1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。2、提醒幼儿注意画面的整洁，构图丰富。六、总结评价幼儿作品。1、请幼儿介绍自己的作品，重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品，2、老师把小朋友画的作品展示在主题墙上，分享共同创作后的喜悦。幼儿园教案：线描画2活动目标1、在了解玉米的外形特征的基础上，用线描画的形式画出玉米成熟的样子。2、能运用点、线、图形的组合进行装饰。3、感受线描作品的线条美。活动准备1、经验准备：幼儿接触玉米、观察玉米、品尝玉米等生活经验。2、物质准备：PPT课件、线描画作品、轻音乐、图画纸、水彩笔等。活动过程一、图片导入、激发兴趣。教师出示玉米图片：“这是什么？它的颗粒是怎么排列的？”引导幼儿观察玉米结构：苞衣有长形的脉状纹理，玉米颗粒一行行排列，头部有须。二、仔细观察，了解玉米特征。1、幼儿仔细观察玉米外形特征，教师讲解线描画玉米的方法：绘画整体：首先绘画玉米整个外形，再绘画玉米的苞衣；绘画局部：从中间的玉米粒一颗一颗的绘画开始，能够绘画出排列的样子。三、幼儿绘画，教师指导。重点指导幼儿用不同的疏密的点、线、图形的排列组合，表现玉米的特征。四、展示作品，分享交流。展示幼儿绘制好的玉米作品，鼓励幼儿与同伴交流作品和使用线描画绘画的感受。活动延伸将材料投放至美工区，幼儿区域活动时可继续观察玉米，进行表征。幼儿园教案：线描画3活动目标：1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。3.培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！（出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣）二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。2.看看线条与线条之间有什么不同的地方？三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么1.线条的粗细，笔的粗细要注意。2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。四、教师提出要求，幼儿进行创作1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作五、展示作品，并评价教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园教案：线描画4设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。活动目标：1、欣赏线描画，了解