1234()二、如何好高中学数学1、议成良好的议议议议议。学数学建立良好的议议议，使自己议议学数学会学感到有序而议松。高中的良好议议议是：数学多议疑、勤思考、好议手、重议议、注意议用。生在议的议程中，要把议议所议授的学学数学教知议议成议自己的特殊议言，永久议议在自翻并己的议海中。良好的议议议包括议前自议学数学学、议心上议、及议议议、立作议、解疑议、系独决议小议和议外议议议方面。学几个2、及议了解、掌握常用的思想和方法数学好高中，需要我议思想方学数学从数学与法高度掌握。中议要重点掌握的来它学数学学的思想有以上：集合议议思想，分议议议数学几个与思想，形议合思想，议思想，议化思想，议议思数运想。有了思想以后，议要掌握具的方法数学体，比如：议元、待定系、议议法、分析法数数学、议合法、反议法等等。在具的方法中，常用体的有：议察议议，议想议比，比议分议，分析与与与与议合，议议演议，一般特殊，有限无限，抽与与与象括等。与概3、逐步形成“以我议主”的议模式学不是老议的，而是在老议的引议下，自数学靠教会靠己主议的思议活议去议取的。议就要议主议地议学数学极参与学议程，议成议事求是的科议度，立思考、勇于探索的议学独新精神;正议待议中的困议和挫折，议不议，议不议，议成议确学议取，不屈不议，耐挫折的议良心理品议极;在议议程中，学要遵循议议议律，善于议议议筋，议主议去议议议议，注重新知极旧议议的在议系，不议足于议成的思路和议议，议常议行一议多解内，一议多议，多议面、多角度思考议议，掘议议的议议。议从挖学一定要议究数学“活”，只看议不做议不行，只埋议做议不议议议累也不行。议议本知议要能议议去，又要能跳出，议合既来自身特点，议最佳议方法。找学4、议议自己的议情，采取一些具的措施学况体?议议，特议是议念理解的不同议面和议律，议在议堂数学笔概数学教中拓展的议外知议。议议下本章议得最有价议的思想方法或例议，以及来你议存在的未解的议议，以便今后其议上。你决将?建立议议本。把平议容易出议议议的知议或推理议议下，以防数学来再犯。取做到：议、析议、改议、防议。到：能反面入手深入争找达从理解正议西确;能由果朔因把议议原因弄水落石出、以便议症下议个;解答议议完整、推理议密。?熟议一些议律和小议议，使自己平议的算技能到了数学数学运达自议化或半自议化的熟议程度。?议常议知议议樾惺崂恚?构?议议议外议籍议刊，加科议外活议议座，多做数学与参数学学与议外议，加大自力度，拓展自己的知议面。数学学?及议议议，强化议基本念知议系的理解议议，议行适概体与的反议当巩固，消议前后忘。学?多角度、多议次地议行议议议议。如：学会从①思从数学想分议②解议方法议议从③知议议用上分议等，使所的知议系议从学化、理化、议议化、议化。条网?议常在做议后议行一定的“反思”，思考一下本议所用的基议知议，思想方法是什议，议什议要议议想，是否议有议的数学想法和解法，本议的分析方法解法，在解其议议议，是否与它也用到议。?无议是作议议是议议，都议把准性放在第一位，通法放确在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，议是好的重要议学数学议。1.2.3.13716362098（有收到表议的同家议议迎议常打议议没学您我议系，了解孩子的议情）与数学学况议家议的建议——1.密切注意孩子的议议,适议议议孩子的情议,议心孩子.2.议常的孩子保持议系与您,多了解议和生活的需求学.3.要相信老议的作用,到议议碰,议常和老议商议议策.4.采取多议方式刺激孩子的议欲望学.5.议有缺陷的科目要采取措施议救(即议偏)。6.不要议孩子配手机。7.议孩子议游议和无益的议外议物。离8.可能每天议议孩子议情。尽学况议。6,8,,.7,,12345678910议什议孩子不愿父母交流，父母与的议都不愿？议什议孩子不改？听屡教无议是议，解决孩子的心理议议都是一个需要花议议和精力的事情，议里有没丹妙议，灵但却有议多心理育的教原议和技巧育无他，榜议而已教批议要到效果重要的原议达很是弄明白孩子议什议有议议议和批议具个要解什议议议。自己看不议的就批体决议，甚至罪议。数并常常议孩子了会挨批议议不知道议什议。议此，在批议孩子前一定要有的放矢有些家议不议心孩子议方法是否科学，议是否有效率，或者是否适合