上店一中七年级政治导学稿（第课时）设计人：倪贝贝备课组成员审验签字________________________组长审验签字：主管领导审验签字：班级______姓名_______课题：班级是我家【学习目标】1．培养学生的集体荣誉感，让每一个学生成为班级的主人2．我在班级里的责任和义务设计班徽班荣我荣我与班级五.达标测评1班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是()A全班同学的团结与奉献B班干部的团结与奉献C班主任的严格要求和管理D制定比较苛刻的班级小法规2群体是我们成长的沃土,我们每个人的成长离不开群体.作为一名学生,我们的成长更离不开学校,班级这个群体.为了增强同学们的群体责任感,努力为学校和班级这个群体争光,七(一)班在班主任的号召下,做了一次调查.假如你也参加了此次调查.完成下列内容:(!)通过调查,请你写出班级中存在的不关心群体的现象.(2)请你预测,你认为班级中存在的这些不关心集体的现象会有什么后果?(3)建言献策:请你为建设良好的集体支招.(4)名言效应:请写几句体现群体促进人成长的名言和口号.自主学习1我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的_______，也有我们的_______；有我们的_______，也有我们的_______；有我们的_______，也有我们的_______，现在我们每一个人已经和班级_______地联系在一起了，班级是我们_______拥有的家。2.班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的_______3每个班都有自己的_______和独特的_______。我们可以把班级的_______和班级_______融进班级的标志——_______中。合作探究1、班荣我荣阅读《快毕业了》四人一组讨论下列问题各抒己见自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？2、.班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。想一想你在班级这个家中尽了哪些责任？还有需要改进的地方吗？学生讨论，并做回答3、每个班都有自己的特点和独特的精神的精神面貌。我们可以把班级的特点和班级精神融进班级的标志——班徽中。让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神面貌反映进去。三．巩固训练准确记忆本节课的主要内容四.课堂小结班级是我家