七年级思想品德导学案编号：主备人：尚玲玲校对人:课题班级是我家课型展示课课时1课时学习目标1、通过对班级美女事物的回忆激发热爱班级的情感2、通过设计班徽，使学生真正融入班级体当中3、培养学生的集体荣誉感，让每一个学生成为班级的主人重点难点预测重点：我在班级里的责任难点：我在班级里的权利和义务学法指导1、勾划出重点知识点、自主学习2、小组讨论、合作交流展示、案例分析知识链接1、著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”2、一位法籍华人说：“我的血管里流淌着中国人的血，中国是我的根，我永远是中华民族的一员。”群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。导学流程步骤内容点拨导入我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾，现在我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。学生对学校的记忆很多都与班级有关，注重引导一些看似平常实则很有意义的事情自学【自主学习、明确知识点】知识点一：自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？知识点二：班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。想一想你在班级这个家中尽了哪些责任？还有需要改进的地方吗？通过对班级美好事物以及为班级做力所能及的事培养对集体的责任感组学与展示【小组讨论、合作探究】问题一：各抒己见自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？A、________________________________________B、__________________________________________C、__________________________________________D、__________________________________________问题二：每个班都有自己的特点和独特的精神面貌。请你说一说我们班级的特点和班级精神问题三：让我们也为班级设计一个班徽吧，把我们班级的特点和精神面貌反映进去通过对班为班级做力所能及的事培养对集体的责任感设计班徽，树立主人翁意识反馈【归纳总结】通过对班级美好事物的回忆，激发学生对班级的热爱；通过为班级做力所能及的事情，培养对集体的责任感，使学生真正融入到班级当中。测评【学以致用，达标测评】一、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)1、班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（）A全班同学的团结与奉献B班干部的团结与奉献C班主任的严格要求和管理D制定比较苛刻的班级小法规2、郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排②积极主动地为集体建设贡献才智③通过自己的努力解决集体遇到的困难④在集体中求大同存小异，善于团结他人A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④二、拓展训练1、李涛涛一大早就遇到了难题：几年没有见面的表哥打来电话，说他半个小时就要乘火车离开，希望李涛涛20分钟到火车站见面，李涛涛很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗，去还是不去？李涛涛开始犹豫了。（1）李涛涛为什么犹豫了？（2）假如你时李涛涛的好朋友，请告诉他应该如何去做？2、群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次的调查，请你完成下列内容，（1）通过调查，请你写出在目前在班级中存在的不关心群体的现象。:（2）请你预测：你认为班级中存在的这些不关心集体的现象会有什么后果？（3）献言献策：请你为建设良好的集体支招。（4）名言效应：请写几句体现群体促进人成长的名言和口号反思【反思升华，全面提升】通过这堂课我最大的收获是：还需要解决的问题是：