高三生物专题复习（一）实验专题（一）一、考点介绍实验在高考中是重中之重，在理综生物卷中，实验经常能达到10-20分的分值。考试说明中对实验与探究能力是这样要求的：（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验所涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案进行作出恰当的评价和修订。由于生物学是一门实验学科，在很多题目的设置中，无可避免要用到实验的原理和方法，从各省市的命题来看，实验一般考查学生是否了解生物学研究的一般过程，考查学生是否具有科学探究的素养。高考对实验的考查可以是以下方面：1、提出问题2、作出假设3、设计实验：（1）能准确把握实验目的（2）能理解实验原理（3）会策划实验方法（4）能科学设计实验步骤（5）能设计实验记录表（6）能预测实验结果（7）能对实验结果作出解释（8）能得出相应的科学结论关于上述环节的考查，从历年的高考试题来看，广东上海等地的单科试卷每一项都考过，而全国理综试卷中的实验比较着重实验设计能力的考查，主要注重（4）（6）（7）（8）等项目的考查。实验的复习应该分成两个方面，一是课本实验，二是课外实验：（一）课本实验的复习课本实验在单科生物高考试题中经常作为基础题出现，生物单科考试的省市在复习中要进行归纳总结，对每一个实验都必须使学生理清目的、原理、过程、结果结论。而对于进行理综考试的省市来说，课本实验很可能在高考中不会出现显性的题目，但也不能忽视，因为一些课本实验的方法，例如化学物质的鉴定等很有可能成为实验设计大题的一些小细节，而这些细节必须在平时加以积累。新教材实验区必修本的实验在高考大纲中一共列出了以下16个：《分子与细胞》（1）检测生物组织中的油脂（2）检测生物组织中的糖类和蛋白质（3）用显微镜观察多种多样的细胞（4）验证活细胞吸收物质的选择性（5）观察叶绿体（6）观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原（7）探究pH对酶活性的影响（8）叶绿体中色素的提取和分离（9）探究环境因素对光合作用的影响（10）观察细胞的有丝分裂（11）制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片《遗传与进化》（1）模拟孟德尔杂交实验（2）制作DNA双螺旋结构模型《稳态与环境》（1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（2）探究培养液中酵母菌数量的动态变化（3）调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质课本实验1.下列关于实验及方法的叙述中，不正确的是A．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验。B．在使用苏丹Ⅲ鉴定油脂的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色C．在医学上检测某人尿液中的含糖量时，用本尼迪特试剂进行鉴定的方法更为简便有效。D．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，使用的解离液成分是盐酸2、下列实验操作方法或结果，正确的是A．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁做材料，用苏丹Ⅳ代替苏丹ⅢB．用光镜观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜、叶绿体和染色体C．用纸层析法分离色素时扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素D．用光镜观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到细胞壁、染色体和高尔基体3、洋葱是常见的生物学实验材料，下列叙述不正确的是A.可用洋葱表皮细胞进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验B.可用洋葱表皮细胞进行“叶绿体色素的提取和分离”的实验C.可用洋葱根尖分生区细胞进行“低温诱导染色体数目变化”实验D.可用洋葱根尖分生区细胞进行“观察植物细胞有丝分裂”实验4、实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述正确的是A、表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B、根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验C、表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D、表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验5、如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶6．将1ml5％唾液倒入装有10mL糨糊的试管内．置于25℃的温水中水浴．下列各方法中能提高试管内反应速率的是A、适