中班活动：千变万化设计思路：视频中的两个小木偶人用积木变了许多东西，从门洞、到房子……最后变成了房子，其中遇到了许多的困难，但是他们没有退缩，总是笑脸相对，非常勇敢，并且团结合作，发挥他们的聪明才智，一起解决困难。对于中班的孩子，特别是我们班的孩子，碰到了困难总喜欢依赖老师，还喜欢打小报告，特别确实“团结合作、勇于面对困难并解决困难的能力”。《纲要》中指出“要培养幼儿活泼好动、文明乐群……勇敢自信、具有责任感的21世纪新儿童”，“勇敢自信的品质，解决问题的能力”，对于幼儿的终身发展是有益的。所以，我在设计这个活动时，主要分为是三个环节，一是出示积木图片让幼儿回忆玩积木的经验；二是分段欣赏故事，从中感受两个小木偶人的聪明才智和勇敢自信、团结合作的能力；三是迁移生活经验，用幼儿生活中的照片（碰到的困难）引导幼儿大胆的讲讲生活中碰到的困难，怎样团结合作，怎样克服困难。活动目标：1、欣赏理解《千变万化》，感受两个小木偶人的聪明才智。2、懂得碰到困难要勇敢自信、团结合作。活动准备：1、PPT课件（事先拍摄一些幼儿在生活中碰到的困难的照片）活动过程：一、回忆经验1、播放PPT2(积木图片)师：看，这是什么？谁来说说有关玩积木游戏的事情？师小结：积木是可以变化的，我们可以把积木变成交通工具、小动物、人等等一些不一样的东西，是非常有趣的。2、播放PPT3（两个小木偶）师：今天我带来一个故事，名字叫《千变万化》，讲的是有关两个小木偶人玩积木的事情，我们一起来看看。二、欣赏理解1、播放PPT4（……变房子……着火了）师：小木偶人发生了什么事情？2、播放PPT5(……变消防车)师：小木偶人很聪明，看到房子着火想了什么办法？3、播放PPT6(……变船……变车……变火车……变房子)师：接下来小木偶人又发生了什么事情？他们分别是怎么解决碰到的困难的？（教师结合PPT7，幼儿讲到某一事件教师就点击）师：假如在这之后小木偶人还会遇到困难，你们觉得他们能解决吗，为什么？3、师小结：两个小木偶没有被困难打倒，面对困难不退缩、不放弃、勇敢、自信，所以困难被解决了。三、迁移感受1、播放PPT8（幼儿生活中碰到的困难）师：我们在生活中碰到困难该怎么办呢？（幼儿自由选择某一幅来讲）2、小结：在生活中我们可能会像小木偶人一样碰到许多困难，但是我们更要学习小木偶的聪明才智和并且勇敢自信、团结合作，这样困难就会解决。