幼儿园小班教案(优质8篇)教案的编写过程需要综合考虑学生的学习特点、教材的内容与要求以及教学环境等因素。编写教案时要注重教学评价的设计，以促进学生的综合素质发展。请大家继续往下阅读，看看以下教案的设计思路和实施效果。幼儿园小班教案篇一1、观察了解球的外形特征。2、学习抛、接球，锻炼大肌肉群。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。准备不同大小、材质的球若干，塑料大筐若干。各种球的标志若干。一、自由赏球1、提供不同大小、材质、形状的球，引导幼儿欣赏美丽的球。2、鼓励幼儿动手摸摸、掂掂、捏捏各种各样的球。3、气启发幼儿互相交流各种各样球的名称、形状，想一想可以怎么玩这些球。二、合作玩球1、启发幼儿自由玩自己喜欢的球。2、引导幼儿与好朋友一起玩球。3、鼓励幼儿尝试用不同的方法玩球。三、分类收球1、出示贴有各类球标志的大筐，引导幼儿观察筐上的标志。2、交代按类收球的规则，引导幼儿将球收入筐中。3、要求幼儿今后都按这种方式整理球。四、交流分享1、引导幼儿互相交流自己的玩球经验。如：玩了什么球？和谁一起玩球？怎么玩球的？2、教师小结幼儿的玩球方法，提升幼儿的经验。提供橄榄球、保龄球、康乐球等不同球的玩法录像让幼儿欣赏，拓展幼儿的知识。在体育区投放各种皮球，供幼儿游戏。投放皮球在美工区中，供幼儿滚印画。幼儿园小班教案篇二1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。水果及小卡片。一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）二、认识身体各部分你们看到了什么？苹果请问你们是用什么能看见苹果的？眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？我们把苹果划开，尝一尝？甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么？（听声音）三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。幼儿园小班教案篇三2、了解正确饲养动物的方法。3、培养珍惜动物生命的观念。呈现各种与小动物相处的情景。(一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：(1)角是怎样游泳的?(2)鱼住在哪里?(3)乌龟住在哪里?(4)蜗牛吃什么?(5)兔子怎样运动啊?2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下一个活动。(二)课堂活动一：1、教师播放事物投影仪。(三)课堂活动二：播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?(四)课堂活动三：(五)课堂活动四：1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿讲述。2、如果幼儿不知道答案，或回答错误，教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的例子，让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿一样。(六)总结语：1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。2、最后，颁发给幼儿爱心贴纸。幼儿园小班教案篇四老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环。（自己随意创设些故事情景，如：在一个大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊们，这一天，大灰浪非常饿了，他又来抓羊了，这次，他能抓得到小羊么？游戏开始。）两个老师双手相拉，至头顶、做拱桥状当鱼，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个一个的拉着鱼里面穿过。当老师说“我们快点抓