备课组集体备课要求一、总体要求1、集体备课由学部教务处管理。2、备课组在教务处规定的时间和安排的地点开展集体备课活动。3、教务处根据“集体备课纪要”中的安排对教师的教案和作业批改情况进行抽查，抽查结果作为教师绩效考核的依据之一。4、教务处根据“集体备课纪要”的质量对备课组的集体备课进行检查评比，检查结果作为评选优秀备课组的依据之一。二、集体备课要求1、集体备课前:主备课人对《集体备课纪要本》中的“本周教学反思”、“本次教学研究”、“下周课时安排”三个栏目用纸质稿或电子稿提前填写。组内其他人员对三个栏目的内容提前思考，为集体备课研讨做准备。2、集体备课中:组内教师对主备课人填写《集体备课纪要本》中三个栏目的内容进行研讨、调整、补充、修正，在合作探究中完善内容，达到全组教师统一教学进度、明确教学目标、理解教学内容、确立课后作业的目的。“下次备课安排”栏目由主持人在集体备课中填写，并让备课组全体教师明确安排和任务，为下次备课做好准备。3、集体备课后:记录上传人对集体备课中教师们提出的修改意见进行整理和归纳，按时上传到各学部指定的FTP文件夹中，各学部教务专干及时收集，并公示于各学部教务处的“工作通报”栏中，以便组内教师交流和教务处检查。三、备课纪要说明1、主持人一般为备课组长（或教研组长），主备课人可以由组员轮流担任，记录上传人可以组内指定2、“本周教学反思”栏要求主备课人提前对本周本年级本学科教学中的8个方面（见该栏目）进行反思，填写时突出重点，不要求面面俱到。3、“本次教学研究”栏要求主备课人提前对下一周本年级本学科教学中的8个方面（见该栏目）进行探讨，填写时突出重点，不要求面面俱到。4、“下次备课安排”栏要求主持人确定下次备课的主要教学内容和主备课人。对下次备课做好任务分解（如确定命题人或作业筛选人、公开课或研究课的承担人、教具或实验准备人等等），并对每项任务提出具体要求。每次备课不一定每人有任务，但在学期中，每人必须轮流承担任务。5、“下周课时安排”栏要求主备课人提前对下一周的每节课做思考，除明确课型与课题以外，要求按照学科课程标准对每节课的教学目标做重点探究，从学生提高知识与技能、掌握过程与方法、培养情感态度价值观等方面设定目标。课后作业要求布置具体，“限时”是指在规定时间内完成的作业，要求学生人人必做，教师全批全改，教务处全面检查；“自选”是指由教师提供，学生选做的作业，不要求教师全批全改。音乐、美术、体育、科学、计算机、劳动技术等教研组（或备课组）可按年级填写此栏。周课时数根据课表实际节次可在电子稿上增减。备课纪要第7周主持人卓红主备课人卓红记录上传人卓红本周教学反思目标达成情况完成中国现代史的第八、九、十单元的复习本周学案中出现的几点疑问在备课组会议中讨论。3、商讨解决本周教学中的困惑与周末的限时训练习题，并调整教学进度，迎接第二次学情调研。4、完成第二次学情调研。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达确定下周的教学进度与学案的准备。就第二次学情调研的改卷情况，研讨在后阶段要注重学生对材料的阅读能力和理解能力。完成春游。课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容第二次学情调研试卷讲评中国现代史第十一至十三单元、世界历史一至六单元复习主备课人卓红任务分解序号具体任务任务承担人1第二次学情调研试卷讲评卓红2中国现代史十一单元至十三单元杨小红3世界古代史第一至第五单元陈瑶峰4世界史第六单元（第一课时）朱映梅5节次(年级）课题、课型、教学目标课后作业或课后活动下周课时安排课题第二次学情调研试卷讲评课型试卷讲评限时更正试卷教学目标难点：材料题中的对外关系和近代化探索专题、判断题的三十题、自选课题中国现代史第十一至十三单元课型复习课限时学案12教学目标重点：祖国统一大业、改革开放后的教育改革难点：统一问题自选《开卷有益》现代史第十一至十三单元的选择判断题。课题世界古代史第一至第五单元课型复习课限时学案13教学目标知识点：原始社会、奴隶社会、封建社会的要点难点：拜占廷帝国的衰亡的原因自选《开卷有益》世界古代史第一至第五单元选择题和判断题课题世界史第六单元（第一课时）课型限时学案14教学目标知识点：文艺复兴和新航路的开辟难点：文艺复兴和新航路的开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。自选《开卷有益》世界史第六单元选择题和判断题课题课型限时教学目标自选附：民族团结与祖国统一、国防建设与外交成