幼儿园大班社会教案实用的幼儿园大班社会教案汇总七篇作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用“我喜欢我自己，……”的句式讲述。3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1、青蛙玩具或青蛙图片。2、红花一朵。活动过程：一、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。1、教师：你喜欢青蛙吗?喜欢他什么地方?有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?2、教师讲述故事(从开始——他忍不住哭了出来)。并提问：(1)青蛙为什么会难受?(2)别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢?3、教师讲述故事的结尾。并提问：(1)朋友们对青蛙说什么?(2)后来，青蛙还难受吗?二、围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：1、青蛙有什么本领?野鸡、小松鼠、山羊有什么本领?2、故事中的'青蛙为什么哭?你喜欢青蛙吗?三、引导幼儿找找自己的长处。1、教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。4、教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人也有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。四、击鼓传花：我喜欢我自己，……1、教师：你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗?2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。活动反思：每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富，设计活动也应当从孩子的角度出发，应当自然的真实的，而不是教师眼里的，这样的情境是不真实的，应当多尊重幼儿个性化，不要成人化。幼儿需要发自内心的认可，不能够去灌输，孩子也想在集体中得到认可，在同伴之间得到认可，每个人都需要有价值的体现。小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是xǐhuan，也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。幼儿园大班社会教案篇2这是一个很动人的故事，作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然故事只是作为帮助幼儿理解孝敬老人这种行为的一个引子，这个故事中所说的小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。彩虹幼儿都知道，对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心，所以在该活动的后面，我引导幼儿以送画给社区或其他老人，让他们初步地体验尊敬老人，孝敬老人的行为。活动目标：1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感2、能用绘画的'方式，表达出自己对老人的尊敬之情。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、培养幼儿的尝试精神。活动重点难：1、重点：感受并表达对老人的尊敬之情。2、难点：用绘画的方式表达对老人的情感。活动准备：挂图第16号，故事磁带绘图纸和油画棒活动过程：一、讨论1、小朋友，你们生活中看到过哪些老人?你喜欢他们吗?2、你们平时看见他们，是怎么对待他们的?3、有一只虾，它长的很特别，他也很喜欢帮助老人，那他帮助了谁?请小朋友一起来听听吧!二、听故事1、讲述故事一遍，提问，故事的名字叫什么?故事里的七彩虾是谁?2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼帮助了谁?为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾?小青鱼为什么要帮助虾公公?它是怎么帮助虾公公的?你认为，小青鱼这样做好吗?好在哪里?你在生活中有没有帮助过老人?怎样帮的?三、绘画1、其实生活中，到处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在马路上，小区里会有很多老人，今天我们就一起画一张漂亮的画，送给他们吧!2、教师提示，可以画七彩虾和虾公公的故事。四、活动延伸带着自己的画，把它送给小区里或者路上，也可以是自己家里的老人。设计意图：以谈话的形