文案由金火炬校园文化公司提供：HYPERLINK"http://www.haoxiaoyuan.com"www.haoxiaoyuan.com如需了解更多请登录中国校园文化网HYPERLINK"http://www.xiaoyuanwenhua.cn"www.xiaoyuanwenhua.cn了解更多案例和方案学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是推进素质教育和创立办学特色的重要手段，是学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，根据三明市委教育工委、三明市教育局[2010]13号文件要求，结合我校实际,通过加强学校文化活动的基础设施建设，创新学校文化活动，拓展学校文化领域，规范学校文化模式，努力构建具有三明一中特色的学校文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵，净化师生心灵，促进教师与学生的健康和谐发展，构建文明、平安、和谐的学校，特制定《福建省三明第一中学学校文化建设实施方案》。一、校情分析福建省三明第一中学创办于1945年，是省首批办好的重点中学，1996年成为省一级达标学校，2003年成为省首批示范性高中。是著名数学家陈景润的母校，中科院王乃彦院士是名誉校长。现有教职工181人，其中特级教师1人，高级教师69人，全国模范教师2人，市优秀人才1名，市拔尖人才2名，省优秀教师3名，国家、省市级骨干教师36名，省市学科带头人17名，硕士研究生12名。学校占地面积100亩，是一所集绿化、美化、香化和诗化为一体的现代化花园式学校。学校先后荣获全国绿化红旗单位、省首批文明学校标兵等200多项市级以上荣誉。在65年的办学历程中，三明一中形成鲜明的办学特色，总结了成功的办学经验，取得了丰硕的办学成果，成长为三明市基础教育的排头兵，起到了一所省级示范高中应有的示范与辐射作用。随着时代的发展和教育教学改革的推进，面对新的机遇与挑战，需要内渗外拓，寻找新的突破口，形成合力，推动学校办学水平再上新台阶。二、指导思想坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化，提升办学水平和质量。三、学校文化建设的总体目标营造和谐的育人环境，是一代又一代三明一中人不懈的追求。一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是学校文化建设的和谐，它包括精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、课程文化建设、网络文化建设、特色文化建设、廉政文化建设，这八个方面建设的全面、和谐发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。三明一中学校文化建设突出“四个坚持”，一是坚持高标准，高品位，突出先进性；二是坚持学校领导，师生参与，突出主体性；三是坚持科学规划，分层推进，突出持续性；四是坚持价值引导，打造品牌，突出特色性。三明一中力争用三至五年的时间，在现有学校文化基础上，坚持学校文化建设的正确方向，形成学校文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富学校文化内涵，把学校建成校舍设施全、学校环境美、学习氛围浓、文化底蕴厚、价值认同高，人际关系和谐的高雅学校，文明、科学、开放、和谐的特色学校。四、学校文化建设的基本原则1、整体性原则。学校文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。2、教育性原则。学校文化建设的出发点和落脚点在于促进教育教学质量的全面提高和全体师生的和谐发展。3、进步性原则。健康向上的学校文化能增强全校师生员工的凝聚力，使大家朝着正确的目标迈进。4、独特性原则。学校文化是一所学校师生所创造的物质财富和精神财富的总和，要形成自身的特色与风采。五、学校文化建设的基本思路学校文化建设的运行，以环境文化为基础，以精神文化为核心，以制度文化为保证，以活动文化、课程文化、网络文化、特色文化、廉政文化为表现形式，创建出一个智慧、和谐的精品学校。（一）培育学校精神文化，实现价值观念认同中外名校之所以魅力经久不衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己优秀文化传统，这些传统文化经过历史的积淀、选择、凝聚，形成一种更高境界的精神文化——学校精神，透射其独特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和启示着一代又一代的学子。精神文化建设是学校文化建设的核心内容，也是学校文化建设的最高层次。它主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。学校精神文化是“学校精神”，主要体现在学校价值观认同、