七年级下册复习第一章人的由来1．生命的起点：。受精的部位：。胎儿发育的场所：。胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）：。（三）青春期P14-16（四）计划生育P18-19第二章人体的营养2．为生命提供能量的有：3．水的功能：营养物质及废物只有溶解在水中才能运输。（二）消化和吸收P29-342．食物在消化系统中的变化口腔3．消化：食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子有机在消化道内被分解成可以吸收的成分的过程，被称为消化。淀粉最终被分解成葡萄糖蛋白质被分解成氨基酸脂肪被分解成甘油和脂肪酸消化是通过多种消化酶的作用而进行的。（1）小肠很长，上面有皱襞和小肠绒毛（增大面积，利于消化和吸收）；（2）小肠绒毛中有丰富的毛细血管，且小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成（利于吸收）；（3）小肠能蠕动，且内有多种消化液，肠液、胰液、胆汁。肠液、胰液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。（利于消化）水、无机盐和维生素第七章、人类活动对生物圈的影响（一）分析人类活动破坏生态环境的实例P111-112森林破坏、水土流失、土壤沙化、沙尘暴、残害鸟类、赤潮、酸雨、生物入侵、温室效应、臭氧层破坏等。（二）探究环境污染对生物的影响环境污染的概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质对环境的影响。环境污染类型：大气污染：温室效应、臭氧层破坏、酸雨水污染：太湖出现水华、赤潮固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响土壤污染：白色垃圾、工业废渣噪音污染：（三）拟定保护生态环境的计划营造防护林；保护草原，控制载畜量，防止土壤裸露；大兴水利，保持水土；退耕还林还草等；减少煤、石油等燃料中污染物排放；建立污水处理厂；尽量采用太阳能、水能、风能等清洁能源；控制和停止使用氟利昂等。森林在环保中的作用：吸收二氧化碳并放出氧气；驱菌、杀菌作用；吸收有毒气体和监测大气污染物；吸收放射性物质；阻滞粉尘；涵养水源，保持水土；消减噪声；美化环境和保护野生动物；防风固沙；产生微风驱散大气污染物；调节气候。（一）呼吸道对空气的处理P43-46（二）发生在肺内的气体交换P47-51呼气：呼吸肌（肋间外肌、膈肌）舒张→肋骨向下向内运动、膈顶部上升→胸廓缩小→肺收缩→肺内气压增高（大于外界大气压）→气体排出。增大测量胸围差：（三）空气质量与健康P52-57血浆观察血液的组成阅读课文P60-62，填表3．应用：血液化验单三种血管的比较（三）输送血液的泵——心脏P67-72右心房（四）输血与血型P76-77血量和输血:第五章人体内废物的排出2．尿的形成和排出（3）尿的形成过程：肾小球和肾小囊壁的过滤作用：除血细胞和大分子蛋白质以外，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。肾小管的重吸收作用：原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，第六章人体生命活动的调节眼球的基本结构和功能3、与视觉形成有关的问题：眼球折光结构：角膜、晶状体、玻璃体。视觉的形成部位：大脑皮层视觉中枢。耳的结构及其功能声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨（传导）→耳蜗→产生神经冲动→沿听觉神经传导→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）。（二）神经系统的组成P96-99神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。它包括细胞体和突起两部分。神经调节的基本方式P101-105感受器位于大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感觉神经末梢反射的类型实验和探究一个探究：1．生命的起点：。受精的部位：。胎儿发育的场所：。胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）：。（四）计划生育P18-19（二）消化和吸收P29-34（三）空气质量与健康P52-57阅读课文P60-62，填表耳的结构及其功能（二）神经系统的组成P96-99